乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究
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作者李宜江著
出版社人民出版社
ISBN9787010260839
出版时间2024-03
装帧平装
开本其他
定价60元
货号4571187
上书时间2024-06-25
商品详情
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目录
本书从乡村教师专业发展服务体系的目标定位、类型、内容、途径与方法四个维度调研发现, 乡村教师专业发展内生型服务体系构建的行动路径包括: 一是坚定教师教育情怀, 养成教师自主发展能力。为此, 需要重塑乡村教师的教育信仰, 引导教师从“教书匠”走向“教育者”; 激发乡村教师的文化使命自觉, 引导教师从“边缘人”走向“传承者”; 推动乡村教师乡土情怀的回归, 引导教师从“异乡人”走向“主人翁”; 促使乡村教师内生动力的养成, 引导教师从“受雇人”走向“建设者”。二是优化乡村教育生态, 激发教师内生动力。为此, 需要乡村振兴, 重塑乡村文化生态; 崇师尚贤, 提升乡村教师心理自信; 优化乡村教育生态, 促进教师专业发展的可持续性。三是完善教师培训体系, 构建乡村教师培训新格局。
内容摘要
乡村教育在教育体系中占有极其重要的地位。本书旨在通过调研乡村教师专业发展现状，掌握乡村教师的结构、教学情况、工作环境、专业理念等各方面的情况，分析乡村教师专业发展的现状、存在的问题及成因，了解乡村教师专业发展的环境及影响的内在因素。通过研究乡村教师专业发展内生型服务体系的内涵、服务目标、服务主体、服务内容、服务供给、服务环节、服务保障措施等问题，提高乡村教师的专业素质，进而为有关部门制定与完善乡村教师专业发展支持服务体系提供政策建议，从而实现我国乡村教师专业发展支持服务体系的转型。
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