幼儿感觉统合与问题识别
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作者(美) 克丽丝蒂·伊斯贝尔, 丽贝卡·伊斯贝尔著
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518441884
出版时间2023-07
装帧平装
开本其他
定价38元
货号4442808
上书时间2024-04-15
商品详情
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作者简介
作者简介
克丽丝蒂·伊斯贝尔（Christy Isbell） 博士，职业治疗师，美国田纳西州米利根学院职业治疗项目的主任和副教授，讲授儿童发展、人类发展和儿科治疗课程；拥有儿科医师资格，并在感觉统合和神经发育治疗技术方面接受专业培训。
丽贝卡·伊斯贝尔（Rebecca Isbell） 博士，美国儿童早期学习和发展很好中心的主任，承担幼儿教育工作者的培训工作，已出版多本著作，在国际儿童早期教育会议和培训会议上多次发表演讲。
译者简介
周艳芳 温州大学教育学院教师，博士毕业于日本广岛大学幼儿教育专业，2018—2021年中国政府公派留学生，曾获日本文部省外国人留学生学习奖；研究兴趣包括幼儿教师专业发展、儿童膳食营养与健康、特殊儿童教育、儿童幸福感等；参与编写日本保育课程教材《
儿童家庭支援论》（こども家庭支援論），担任《亚太教育研究者》（Asia-Pacific Education Researcher）、《儿童早期教育杂志》（Early Childhood Education Journal）等期刊的评审；在《儿童指标研究》（Child Indicators Research）等期刊上发表学术论
文。
目录
本书围绕感觉统合和感觉统合问题两个核心概念展开, 从视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等角度出发, 从理论到实践地介绍了有感觉统合问题的幼儿的行为表现和识别信号 (红旗项), 从环境创设和常规活动的各个环节为幼儿教师和家长提供了具体可行的干预指导, 并且提出了自制感觉统合训练材料的步骤和建议, 有助于成人更好地观察和理解幼儿, 从而更有的放矢地为幼儿提供科学的教育, 推动幼儿具备良好的感觉统合能力和学习能力。
内容摘要
本书是基于有名职业治疗师和教育心理学家A·琼-艾尔斯（A. Jean Ayres）博士的感觉统合理论打造的“实践宝典”。它为幼儿园一线教育工作者和家长发现患有感觉处理障碍的孩子，并采取相应的干预措施，提供了系统科学、可操作的指导。
本书中有15个具体的研究个案，加上超过115项来自教育现场的行为记录诊断，使读者能够直观地对学龄前儿童感觉处理障碍问题（感觉回避、感觉寻求、感觉反应迟钝）进行追踪与评估；超过50种有针对性的应对策略，以及对环境创设和常规活动的指导建议，为众多
学前教育从业者和家长带来了“接地气”的保教指引。
本书短小精悍，无任何深晦的说教，提供实用且低成本的解决方案，以图文并茂的方式将理论融进鲜活的教育实践，致力于为千千万万的患有感觉处理障碍的儿童，带来生活与学习的新转机、新希望。
主编推荐
你是否在现实生活中遇到过下列情况？
孩子经常摔倒，擦破膝盖。
孩子拒绝在户外游戏设施上玩耍。
孩子爬到桌子上，然后跳了下来。
孩子拒绝接触橡皮泥、沙子或颜料。
孩子在同伴们唱歌时捂住耳朵。
孩子在其他小朋友坐成一圈时满地打滚。
……
你所认为的儿童“问题行为”，其实是儿童在感觉统合领域存在的发展障碍，是儿童向你发出的求救信号。
本书从新的视角来引导幼儿教师和家长重新认识和了解儿童，正视儿童的假性行为问题，进而帮助儿童获得更好的发展。
媒体评论
本书是基于A.琼·艾尔斯博士的感觉统合理论撰写的实践指南。自20世纪80年代以来，艾尔斯博士的感觉统合训练方法受到了多国教师、职业治疗师和儿童家长的广泛认可。本书为幼儿园一线教育工作者和家长发现有感觉处理障碍的孩子，并
采取相应的干预措施，提供了系统、科学、可操作的指导。全书无深晦的说教，以图文并茂的方式将理论融进鲜活的教育实践，致力于为儿童带来生活与学习的新转机、新希望。
——［日］七木田 敦
（日本广岛大学大学院人间社会科学研究科教授、博士生导师，广岛大学附属幼儿园园长）
幼儿的感觉统合对他们的游戏和学习都非常重要，但它很容易被忽视。很多孩子都有可能在某一阶段或多或少地出现感觉处理障碍，如果应对不当，它很有可能会影响孩子的一生。本书为幼儿教师和家长提供了非常独特且实用的视角，打破了我们过去可能固有的一
些偏见，全方位地为我们介绍了幼儿的感觉统合，以及如何识别与应对感觉处理障碍。本书还为我们呈现了大量的案例，有助于我们将幼儿的感觉统合视作开展教育实践的向导。
——宁 征
（青岛智田幼儿园首席专家园长、全国高校师范类评估认证专家）
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