改变课堂的教育理论：理解与运用

图书标准信息

• 作者 [英]卡尔·奥布里(Karl Aubrey) 艾莉森·莱利（Alison Riley） 著
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2025-05
• 版次 1
• ISBN 9787519141592
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 342页

【内容简介】

《改变课堂的教育理论：理解与运用（第2版）》一书系统梳理了教育学、心理学等人文社科领域具有重要影响力的思想家及其观点，包括具有影响力的社会学家、质疑学校教育正统观念的学者等，如马斯洛、A.S.尼尔、伯恩斯坦、布迪厄、福柯、诺丁斯、加德纳。这些思想家的观点具有以下特点：
  挑战性——突破传统教育观念的桎梏
  前瞻性——指向未来教育的发展方向
  融合性——涵盖不同学科领域的视角
  本书的每一章分别对应一位思想家，具体介绍了其理论贡献、生平事迹，并结合教育实际，对思想家提出的教育理论或概念进行了辩证的解读，同时，探讨了不同思想家的理论可以如何应用于教育实践。
  本书特别强调了如何通过介绍这些重要的教育理论，扭转当前教育发展的功利化倾向，回归教育的育人本质，从而通过教育促进社会公平正义和人的个性解放。
  阅读建议：本书适合系统阅读，读者也可根据自身需求挑选特定章节阅读。无论是教育研究者还是实践者，都能从中获得理论指导和实践启发。

【作者简介】

作者简介

卡尔·奥布里（Karl Aubrey），英国格罗斯泰斯特主教大学教育专业课程访问导师。研究方向包括全纳教育、教育政策等。

艾莉森·莱利（Alison Riley），英国格罗斯泰斯特主教大学幼儿研究学士（荣誉）学位项目负责人。研究方向为影响学生对高等教育之选择的因素。

 

译者简介

范云霞，杭州师范大学经亨颐教育学院教育学系副教授，从事教育基本理论、

教育社会学、教育哲学研究。研究方向包括家庭教育参与、教育与社会再生产等。