• 面向未来的教学创新:理念、设计与案例
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面向未来的教学创新:理念、设计与案例

34.05 4.4折 78 九品

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北京东城
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作者张晓军 编著

出版社经济管理出版社

出版时间2022-06

版次1

装帧其他

货号A7

上书时间2024-12-25

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 张晓军 编著
  • 出版社 经济管理出版社
  • 出版时间 2022-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787509684290
  • 定价 78.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 288页
  • 字数 323千字
【内容简介】
在互联网技术颠覆传统教学方式的时代,在能力、素养和智慧需要全面发展的时代,学校和教师如何打破填鸭式的知识点讲授、味同嚼蜡式的传统课堂,让学生主动学习,不再做“课堂低头族”,当从教学创新做起。

   本书不仅提出了面向未来的教学创新的钻石模型,从目标、活动、场景、内容、考核五个方面来描述一个好的教学创新应该思考的关键问题,还提供了历年西浦全国大学教学创新大赛中的获奖案例,这些案例能突出地体现本书主张的面向未来的教学创新的特点。我们相信,无论您是一位“教学创新达人”,还是一位“教学创新小白”,这本书都能给您提供一些启发。
【目录】


部分 面向未来的创新

章 新时代呼唤面向未来的创新

节 每位老师都需要创新自己的

第二节 新时代教育者的使命

第三节 新时代创新的核心理念

第四节 面向未来的创新需要解决的核心问题

第五节 面向未来的创新的钻石模型

第六节 如何做出面向未来的创新

第二章 面向未来的十个创新方向

节 关于能力和素养的作化定义

第二节 提升能力和素养的学活动设计与作

第三节 对能力和素养的测评

第四节 实践导向的学流程

第五节 兴趣导向的个化

第六节 学场景和环境的革新

第七节 课内课外的融合

第八节 课程体系重构

第九节 学共同体建设

第十节 线上线下的融合

第三章 如何做出好的创新

节 创新的热情从哪里来

第二节 创新是否有章可循

第三节 如何通过管理创新带动创新

第四节 如何举办高质量的创新大赛

第二部分 面向未来的创新精彩案例

第四章 创新案例导读

第五章 创新案例

01 “以学为中心”的水生生物学课程混合式设计

02 以信息素养为目标的线上学共同体建设

03 基于沉浸体验式案例资源的混合式方法:风景园林简史课程的创新

04 理论与实践一体化的学流程设计:基础护理学课程创新

05 童装系列课程体系重构及系统化创新设计

06 高阶能力导向的建筑彩学课程的生态构建与实践

07 三维工作坊与行动课堂:思维与写作课程创新案例

08 以能力为导向的研究型创新:劳动关系管理课程创新

09 研究导向的实验课:环境污染课程创新

10 “作业-作品-产品-商品”四链条创新实践——校企共建产品设计程序与方法课程

11 企业专家全过程参与的产教融合课程创新:聚合物共混改课程

12 基于“校园作为学场”和“项目式学”的可持续城市系统研究与实践课程

13 以数字素养为目标的课程体系重构

14 以改革核方式驱动的课程创新

15 基于bim的跨专业联合设计

16 旅游策划学课程的跨学科实践导向课程台建设

17 微积分课程的信息化及试改革

18 基于“远程实验+过程管理”共建多渠道在线实验课堂

19 基于唤醒三部曲的混合式模式设计与实践

20 “四位一体”线上线下混合式模式:无机及分析化学课程创新

21 全过程智慧式化学实验课台建设

22 “1357”翻转课堂范式:科技翻译课程创新

23 线上线下混合的生成式模式——排球专项理论与实践课程创新

24 基于五问反思报告的高阶目标测评法

25 基于生成资源的逻辑思辨能力培养:英美时政与辩论课程的创新

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