教育的核心是培养健康人格（第2版）

图书标准信息

• 作者 孙云晓 著
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2007-02
• 版次 1
• ISBN 9787534379413
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 271页
• 字数 183千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大教育书馆·孙云晓教育作品集

【内容简介】

　　教育的核心是一个人字，而教育的根本目标是培养人的健康人格。这是作者30多年来从事教育研究工作所得出的重要结论。他建议都是和父母要把孩子当做真正的人，尊重其人格，东路其需要，引导其发展，而不求私欲之利。充分发掘孩子身上的种种潜能，培养他们的种种良好习惯，养成他们快乐向上的健康心理，为幸福人生奠基。

【作者简介】

　　孙云晓，1955年生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国，引发一场社会各界参与的大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》，称《夏令营中的较量》引发的大讨论成为“教育改革的前奏曲”。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、杰出青年的童年与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五规划课题——少年儿童行为习惯与人格关系的研究，5年来取得突破性的科研成果。他出版的个人专著30余部，较有代表性的教育著作有系统介绍五元家教法的《好父母好方法》和《好孩子好习惯》以及《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖　　孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“一切成功的教育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是健康人格之基”“尊重生命是一切教育的核心理念”等等，（长江文艺供稿）。

【目录】

云晓的儿童世界
一位跨世纪新教育的忠实守望者
孙云晓：童年的捍卫者
作者的话
第一章健康人格决定幸福人生
一教育荒废与新人才观
二没有孝心就没有爱心
三诚信与做人
四成长与责任

第二章给孩子一个宽松的空间
一给孩子们自由支配的时间
二给孩子自己解决冲突
三让孩子在体验中成长
四改变“标准”的评价体系

第三章捍卫孩子的权利
一尊重儿童的权威
二保证儿童的参与权
三分数不是评价孩子的唯一标准
四过度保护是对儿童权利的剥夺
五给孩子选择的权利

第四章教育孩子的前提是了解孩子
一尊重孩子首先应尊重规律
二不要把孩子的特点当缺点
三注意孩子的真实动机
四教育的命命是发现儿童和解放儿童

第五章心理健康教育的内容与方法
一心理健康的7条标准
二心理不健康的10大症状
三健康心理12字秘诀
四好教师首先应该是人格之师

第六章无批评教育是伪教育
一无批评教育等于让孩子在危险面前信马由缰
二教育惩戒是培养心理健康的良方
三没有惩罚的教育不是完整的教育

第七章如何教孩子学会交往
一孩子没有朋友比考试不及格更严重
二警惕孩子的攻击性
三培养孩子的团队精神
四引导孩子与异性友好相处

第八章学会消费是孩子的必修课
一光有金钱买不来现代的教育
二商场里的较量
……
第九章提高父母的教育素质刻不容缓
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附录