• 万千心理·多动症儿童日常生活的科学管理
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万千心理·多动症儿童日常生活的科学管理

39.8 5.5折 72 九品

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作者肖凤秋 译

出版社中国轻工业出版社

出版时间2019-10

版次1

装帧平装

货号A7

上书时间2024-12-18

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 肖凤秋 译
  • 出版社 中国轻工业出版社
  • 出版时间 2019-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787518425488
  • 定价 72.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 字数 0.18千字
【内容简介】

作者乔尔·T. 尼格(Joel T. Nigg)是美国俄勒冈健康与科学大学精神病学和行为神经科学教授,是多动症领域的**专家。传统上,人们认为多动症是由基因决定的,但新近的科学研究发现,多动症的成因更为复杂,是基因和环境的共同作用。在《多动症儿童日常生活的科学管理》中,尼格教授基于表观遗传学,对多动症的成因作了详细的解释。

 


 

本书聚焦于环境因素对儿童多动症的影响,这在其他多动症书籍中是很少见的,这本书完美地补充了其他多动症图书忽视的部分,揭示了环境对多动症的重要作用。基于此,作者详细讲解了多动症儿童日常生活中的各种因素——饮食、睡眠、锻炼、化学物质、压力等对儿童多动症可能造成的影响,并提出了很多具体而实用的建议,帮助父母从日常生活中的各个方面着手,尽己之力帮助改善多动症儿童的症状。

 


 

同时,本书全面地分析了当前多动症的各种新奇疗法,可以有效帮助家长识别各类新兴的信息和疗法,避开各种新方法的“坑”,选择真正对自己的孩子有所帮助的治疗方案。

 


 

 


【作者简介】

作者简介

 


 

乔尔·T. 尼格(Joel T. Nigg)

 


 

美国俄勒冈健康与科学大学精神病学和行为神经科学教授,是多动症领域的**专家。自20世纪90年代开始,他一直在进行多动症的科学研究,并与患儿及其家人一起做诊断评估和治疗规划。

 


 

译者简介

 


 

肖凤秋

 


 

北京师范大学发展心理学博士,中国儿童中心助理研究员,研究方向包括儿童与青少年亲社会行为、情绪、动机与创造性、校外教育、儿童权利等。已在《社会神经科学》(Social Neuroscience)、《创造力研究杂志》(Creativity Research Journal)、《心理科学》《心理发展与教育》等国内外核心期刊发表文章20余篇,参与编撰、翻译著作6部。

 


【目录】

前 言

 

    本书的使用方法

 

    多动症并非我们所想的那样

 

    有更多意想不到的方式可以帮助你的孩子

 

    多动症的起因比我们认为的更复杂

 

    “科学”是指什么

 

    科学的发展方向

 


 

第一章 对多动症的新认识

 

    自我调节是什么

 

    冲动是什么

 

    ADD是什么

 

    我的孩子为什么会如此紧张焦虑,这是多动症的一种表现吗

 

    “自我调节能力差”是“懒惰”的代名词吗

 

    大脑的自我调节系统

 

    发育

 

    多动症:不是放之四海而皆准的

 


 

第二章 表观遗传学——先天与后天之争的终结

 

    我们如何走到这一步

 

    幼稚的遗传模式的终结

 

    表观遗传学的作用有多大

 

    表观遗传会产生跨代的影响吗

 

    这对大脑意味着什么

 

    前路在何方

 


 

第三章 饮食与多动症——旧争议与新解释

 

    饮食对大脑健康的重要性:来自科学的证据

 

    孕期和儿童早期的饮食:

 

     饮食如何改变患多动症的风险,我们能做什么

 

    饮食与多动症儿童

 


 

第四章 锻炼、睡眠与多动症——关于大脑发育的新观点

 

    锻炼

 

    睡眠与多动症

 


 

第五章 科技与多动症——对风险与益处的最新认识

 

    屏幕使用与多动症:去伪存真

 

    科技与多动症治疗

 


 

第六章 环境中的化学物质与多动症——保持警惕但不必恐慌

 

    铅

 

    其他化学物质

 

    压力会增加污染物造成的伤害

 


 

第七章 逆境、压力、创伤与多动症——寻找庇护所

 

    压力和逆境为什么会增加自我调节问题及多动症的风险

 

    多动症导致更多的压力和逆境

 

    多动症与压力敏感性

 

    逆境对多动症的影响

 

    多动症:遭遇挫折之后很难恢复到基线水平

 

    对抗逆境的韧性

 

    压力和逆境产生的表观遗传效应能否被扭转

 

    正念能防止压力产生破坏性影响吗

 


 

第八章 获取专业帮助——治疗多动症的传统方法和替代性方法

 

    获取专业评估

 

    治疗

 


 

第九章 整合

 

    米格尔:学前儿童多动症的不确定性

 

    麦克斯:改善学业成绩,为上高中做准备

 

    拉托尼亚:精神和情绪的食物

 

    尼古拉斯:问题解决后,生活才能继续

 

    杰西卡和瑞秋:多动症的不同表现

 

    决策树:从何处开始

 

    和专业人士一起合作

 

    孩子的未来会怎样

 

    科学的发展方向是什么

 


 

参考资料

 

    网站、杂志、时事通讯

 

    可以拓展阅读的书籍

 


 

参考文献

 


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