• 如何与孩子谈性:写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册
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如何与孩子谈性:写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册

18.45 4.6折 39.8 九品

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作者杨苏华 译;[意]妮席娅·拉尼亚多

出版社北京理工大学出版社

出版时间2019-10

版次1

装帧其他

货号A7

上书时间2024-12-17

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 杨苏华 译;[意]妮席娅·拉尼亚多
  • 出版社 北京理工大学出版社
  • 出版时间 2019-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787568274708
  • 定价 39.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 171页
  • 字数 115千字
【内容简介】
孩子的性教育,都涉及哪些方面、 包含哪些内容?
  如何避免与孩子谈论性时陷入尴尬?
  怎样才能帮助孩子形成正确的性观念?
  怎样告诉孩子保护好自己的身体?
  如何让孩子学会防范性侵害?
  对于孩子来说,性教育是极为重要的一课,它有助于孩子了解自己的身体,也有助于孩子形成正确的性观念,懂得保护自己。但是面对孩子“我是从哪里来的”“妈妈有小鸡鸡吗”“为什么妈妈的胸比爸爸大”等一系列问题,很多家长不知道如何回答。家长们感觉难以启齿,非常尴尬!但是如果孩子得不到需要的答案,他们就去从其他渠道获得,比如黄色网站等,从而形成错误的性观念。性教育关乎孩子一生的幸福,家长一定要给孩子补上这一课!
  本书是一本写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册。它让爸爸妈妈了解孩子的性活动,并且学会引导孩子建立健全而平稳的性意识:
  了解孩子的性活动;
  引导孩子建立健全而平稳的性意识;
  与孩子谈性时何时说、如何说、说多少合适;
  如何不尴尬地回答孩子问的问题;
  让孩子学会防范性侵害.
  阅读完本书,爸爸妈妈可以不尴尬地与孩子谈性,告诉孩子性知识,学会爱护和保护自己的身体,学会防范性侵害!
  让我们走出性教育的尴尬和误区,给孩子补上这重要的一课!
【作者简介】
妮席娅•拉尼亚多,意大利女作家、记者,从事哲学、心理学及家庭问题治疗研究多年,曾担任《女性与母亲》《一起》杂志的主编,撰写多部写给家长的作品,多数由雷德出版社出版发行,如《如何教孩子变得聪明》《顽皮的孩子和绝望的父母》《如何在日常生活中激发孩子的智慧》《我的孩子知道如何与别人相处》《如何与孩子谈性》等,她的多部作品已被翻译成多国文字。

杨苏华,出生于山东泰安。2014年获上海外国语大学意大利语言文学学士学位,2015年入读意大利罗马智慧大学,2018年以优异的成绩毕业于出版、翻译与写作专业,获文学硕士学位,毕业论文荣获拉齐奥大区优秀论文奖。中文素养高,文字功底深厚,曾获冰心文学奖、创新作文大赛奖等文学比赛奖项。

   长期从事意大利语翻译工作,已出版多本翻译作品。现就职于意大利驻上海总领事馆,担任意大利语翻译职务。
【目录】
第一章

我们为什么要谈性/ 1

如何开口跟孩子聊性的话题 /4

儿童是如何学会爱的 /5

“儿童的性”是什么意思 /7

 

第二章

什么是性/ 11

性的组成元素 /14

2.什么是“性教育”   /20

3.弗洛伊德的儿童性发展阶段理论   /26

 

 第三章      

“品尝”世界:口腔期/ 29

1.嘴巴是身体最敏感的部位   /32

用嘴巴认识世界 /33

重要的安慰剂:奶嘴和拇指 /35

皮肤:人体中最大的、极其敏感的器官 /40

 

第四章

学会使用便盆:肛门期/ 45

1.“肛门性格”是什么意思   /48

如何引导孩子主动使用便盆 /52

如何应对孩子学习使用便盆过程中的“突发事件” /56

孩子初步学会使用便盆以后 /59

 

第五章

生命开始萌芽:生殖器期/ 63

对自己身体的初次探索 /68

儿童有什么样的感觉 /70

孩子给了我们什么启示 /73

看到孩子摸自己的小鸡鸡,我们该怎么办 /73

我们应该如何正确引导孩子 /78

 

第六章

“我想跟爸爸一样!”/ 81

孩子对父母的模仿分为哪些阶段 /84

两性差异的根源:是大脑的问题还是激素的问题 /86

大脑也分男女吗 /88

在外界引导下形成的不同行为模式 /95

 

第七章

 “我想跟妈妈(或爸爸)结婚!”/ 101

1.“我是谁?”——发现自我和爱慕父母的年纪   /103

男孩和女孩:不一样的情感发展方向 /106

如何实现孩子情感的健康发展 /109

如何让孩子接受父母之间的亲密关系 /113

儿童在游戏中的角色 /121

如何给孩子解释什么是同性恋 /122

性身份识别障碍的表现 /124

害怕自己“不正常” /126

 

第八章

关于性和生育,孩子们最想了解什么 / 127

孩子对性的最初印象是怎么形成的 /130

“出生前我在哪儿呢?”——针对这个问题,哪些做法是无效的 /133

回答与性有关的问题需要遵守的原则 /136

面对孩子怪诞的理论——如何纠正他们但又不让他们觉得自己愚蠢 /143

 

第九章

如果发生了性虐待/ 157

“性虐待”指的是什么 /161

如何教孩子学会保护自己 /162

虚拟空间里的恋童癖者 /168

 

参考书目/ 170
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