践行五进立德树人：高校师生成长的路径/立德树人系列丛书

图书标准信息

• 作者 邝邦洪 编
• 出版社 广东高等教育出版社
• 出版时间 2018-03
• 版次 2
• ISBN 9787536161375
• 定价 37.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 305页

【内容简介】

  习近平总书记多次指出，立德树人是教育的根本任务，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。为落实立德树人根本任务，广州工商学院创新举措，在全校师生中开展“进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会”这“五进”教育实践活动，以契合时代和社会发展，满足师生全面发展的需要。全书共分为六章，分别从进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会五个方面探讨了高校师生践行“五进”教育实践活动的现状、存在问题、原因分析、解决策略，并对高校组织实施“五进”的保障机制和考核督导进行了总结与探索。本书对于高校，尤其是应用型大学贯彻落实“立德树人”根本任务，提升师生的素质修养，促进高校的学风建设具有很好的借鉴作用。本书基本符合出版要求。

【目录】

绪论
一、“立德树人”与“五进”教育实践活动的关系
二、“五进”教育实践活动的内涵解析
三、提出“五进”教育实践活动的主要原因
四、提出“五进”教育实践活动的现实意义
五、践行“五进”教育实践活动的主要途径

第一章 高校师生践行“进课室”
第一节 高校教师践行“进课室”
一、高校教师“进课室”的内涵及意义
二、高校教师“进课室”的现状分析
三、高校教师“进课室”的主要路径
第二节 大学生践行“进课室”
一、大学生“进课室”的内涵及意义
二、大学生“进课室”的现状分析
三、大学生“进课室”的主要路径

第二章 高校师生践行“进图书馆”
第一节 高校教师践行“进图书馆”
一、高校教师“进图书馆”的内涵及意义
二、高校教师“进图书馆”的现状分析
三、高校教师“进图书馆”的主要路径
第二节 大学生如何践行“进图书馆”
一＼大学生“进图书馆”的内涵及意义
二、大学生“进图书馆”的现状分析
三、大学生“进图书馆”的主要路径

第三章 高校师生践行“进实验实训室”
第一节 高校教师践行“进实验实训室”
一、高校教师“进实验实训室”的内涵及意义
二、高校教师“进实验实训室”的现状分析
三、高校教师“进实验实训室”的主要路径
第三节 大学生践行“进实验实训室”
一、大学生“进实验实训室”的内涵及意义
二、大学生“进实验实训室”的现状分析
三、大学生“进实验实训室”的主要路径

第四章 高校师生践行“进体育场馆”
第一节 高校教师践行“进体育场馆”
一、高校教师“进体育场馆”的内涵及意义
二、高校教师“进体育场馆”的现状分析
三、高校教师“进体育场馆”的主要路径
第二节 大学生践行“进体育场馆”
一、大学生“进体育场馆”的内涵及意义
二、大学生“进体育场馆”的现状分析
三、大学生“进体育场馆”的主要路径

第五章 高校师生践行“进社会”
第一节 高校教师践行“进社会”
一、高校教师“进社会”的内涵及意义
二、高校教师“进社会”的现状分析
三、高校教师“进社会”的主要路径
第二节 大学生践行“进社会”
……

第六章 高校“五进”教育实践活动的组织实施
后记