手能生巧：练习动手·快乐写字

图书标准信息

• 作者 [台]吴端文、陈韵如 著
• 出版社 中国发展出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 1
• ISBN 9787517701903
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 247页
• 字数 232千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　互联网时代造就的生活形态，在无形中剥夺了孩子发展双手灵巧动作的机会。越来越多的幼儿在幼儿园里不会自己穿脱衣裤，吃饭拿不稳汤匙或筷子，将饭菜掉得满地；到了小学，这种“双手不勤”对孩子造成的困扰也很麻烦，如握笔姿势不成熟、字迹歪扭潦草、书写很慢且容易累等。这些都需要一定程度的手部精细动作的成熟发展，而发展不佳的小朋友就会在这些方面遭受挫折，更影响自信等心理的发展。《手能生巧：练习动手·快乐写字》不仅介绍了儿童手部动作发展的过程，更依据感觉统合原理，为手部动作的发展设计了许多简单有趣的活动，以增加儿童在日常生活中的锻炼机会，提供给孩子自己练习“动手做”的乐趣与自我肯定的成就。
　　《手能生巧：练习动手·快乐写字》以数百幅图例提供的实务操作活动方案，可以协助家长、幼儿园和小学老师、感觉统合职能治疗师在日常生活情境或课程教学与感统活动当中，随时融入有针对性的手功能训练与相关书写训练，让孩子能有良好的精细动作表现，更能快快乐乐地学好写字。

【作者简介】

　　吴端文，台湾大学医学院复健系毕业、美国南加大爱尔丝诊所结业证书、美国加州大学特殊教育硕士。
　　经历：
　　·台大医院儿童心理卫生中心治疗师
　　·康泰医疗教育基金会儿童心理卫生中心主任
　　·美国加州儿童服务部职能治疗师
　　·吴端文感觉统合早期疗育中心负责人
　　·新北市私立全人儿童发展中心主任
　　现职：
　　·启端感觉统合教育有限公司执行长
　　·长庚大学职能治疗学系兼任讲师
　　·台北市及新北市“卫生局”、“社会局”、“教育局”、职能治疗学／公会早期疗育专业人员培训讲师暨评鉴委员
　　·台北市及新北市“卫生局”、“社会局”、“教育局”专聘讲师
　　·“卫生福利部国民健康署”早期疗育服务指标建置计划专家委员
　　·“卫生局”早期疗育医疗机构督考委员
　　·财团法人天主教光仁社会福利基金会育仁儿童发展中心、圣心儿童发展中心、龙山启能中心顾问
　　
　　陈韵如，长庚大学职能治疗学系学士、美国俄亥俄州立大学儿童职能治疗硕士。
　　经历：
　　·吴端文感觉统合早期疗育中心职能治疗师
　　·高雄市学校系统职能治疗师
　　·台北市学校系统职能治疗师
　　·美国哥伦布儿童医院职能治疗师
　　现职：
　　·美国休斯敦PrescientOccupationalTherapy诊所负责人
　　·美国德州大学职能治疗研究所临床实习老师

【目录】

第一章手功能发展与写字技巧
一、手功能与书写技巧
二、书写困难的原因
三、儿童精细动作发展
四、何时开始让儿童学习写字
五、写字相关知觉一动作能力
六、评估工具
1.毕堡德动作发展测验
2.写字动作能力筛选表
3.感觉统合临床观察
4.拜瑞一布坦尼卡视觉一动作统整发展测验
5.简明知觉动作测验
6.基本读写字综合测验
7.明尼苏达书写测验
七、如何选择适合的训练活动
八、手功能训练及写字前的准备警醒度
警醒度·如何调整警醒度

第二章肩胛关节动作控制及发展
一、何谓肩胛肌肉关节
二、肩胛肌肉关节发展
三、肩胛肌肉及关节控制不良的影响
四、增加肩胛肌肉及关节稳定的训练活动原则
增加肩胛稳定的活动：
活动2-1侧躺不倒翁·活动2-2红白大对决·活动2-3推墙大力士·活动2-4螃蟹足球赛·活动2-5小牛拖车·活动2-6人体雕像·活动2-7陆上漂浮·活动2-8公园活动
增加肩膀动作控制的活动：
活动2-9墙上作画·活动2-10画大圆（或蝴蝶）·活动2-11画时间规划表（日期、周计划表、签到表）·活动2-12叠叠乐·活动2-13倒水活动·活动2-14跳绳单元一·活动2-15跳绳单元二·活动2-16双人对拉球·活动2-17体育活动

第三章手肘及手腕的动作控制及发展
一、手肘及手腕的动作发展
二、手肘及手腕动作控制差的不良影响
三、手腕的稳定度
增加手肘控制的活动：
活动3-1伸直／弯曲手肘的活动·活动3-2趴姿打球·活动3-3趴姿下翻转手臂-活动3-4日常生活中的手臂翻转活动·活动3-5糖果包装·活动3-6日常生活中的手臂上旋活动
促进腕关节稳定及手腕上翘的活动：
活动3-7撑桌子·活动3-8驴子踢后腿·活动3-9用脚捡球·活动3-10捞鱼活动·活动3-11桌面下玩贴贴纸或连连看·活动3-12自制水枪-活动3-13手掌抓毛巾·活动3-14促进手腕稳定及上翘的日常生活活动
矫正手腕过度偏向尺侧的活动：
活动3-15手腕肌肉群伸展活动·活动3-16促进手腕肌肉群往大拇指方向的活动·活动3-17墙上小白板或黑板上画泡泡·活动3-18大家来存钱

第四章手部关节动作控制
一、手部肌肉关节
二、手弓的发展及稳定度
增加手弓稳定的简单活动：
活动4-1建立儿童的手弓一·活动4-2建立儿童的手弓二·活动4-3双手合并捞鱼或冰块·活动4-4双手合并摇骰子（大富翁）·活动4-5小镊子（草莓夹）夹海绵·活动4-6小球或纸团掷远·活动4-7服务生端盘子·活动4-8洗牌·活动4-9橡皮筋1-热气球·活动4-10橡皮筋2-左右手交换橡皮筋-活动4-11橡皮筋3-编跳绳·活动4-12橡皮筋4-蜘蛛结网·活动4-13夹链袋封装物品·活动4-14蜘蛛·活动4-15打洞器·活动4-16日常生活游戏活动
三、手部两侧分化
增加手掌两侧分化活动：
活动4-17喷水枪·活动4-18手部模仿动作·活动4-19圆圈贴纸·活动4-20镊子夹豆·活动4-21衣夹传沙包·活动4-22黏土正方体·活动4-23回形针项链·活动4-24弹钱币·活动4-25撕贴画·活动4-26日常生活活动增加手掌两侧分化及大拇指的使用·活动4-27骨牌

第五章两侧协调
第六章触觉及运动觉对手功能的影响
第七章视觉—动作整合
第八章视知觉
第九章正确的写字及握笔姿势