语文教学的感悟、探索和实践

图书标准信息

• 作者 洪贺廷 著
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2016-11
• 版次 1
• ISBN 9787565631818
• 定价 27.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 184页
• 字数 230千字

【内容简介】

　　本书的共分五部分。第一部分，通过对人生的残思片想，阐明热爱自己的工作与生活、发现自己工作与生活价值的重要；第二部分，阐明自己对教育的一知半解，揭示要在教育教学取得成就，就要准确把握教育特点及教育价值的观点；第三部分，阐明自己所认知的语文学科应生发的教育功能；第四部分，阐明语文学科教师教学的规律与学生学习的规律，；第五部分，对语文学科教师及其他学科教师提出一些具有普遍意义的建设性建议。

【作者简介】

　　洪贺廷，男，回族，1964年8月生人。现北京市育才学校高中语文教师、教研组长、金帆话剧团主要牵头人。先后被认定为河北省、浙江省、北京市“特级教师”；先后获西城区“我心中的好老师”、“优秀教师”称号和“霍懋征奖”、“第二届百名英才”奖。著有《理想化教育》、《模仿——创新》多部专著，研发《北京育才学校高中自主课程语文教学用书（1-5册）。

【目录】

章 为我所愿。精细规划做好眼前。与时俱进一、有所成就，人人企盼心态所致，抉择使然二、发现优长，为我所愿方向明确，水滴石穿三、长远规划，精细设计持之以恒，做好眼前四、世易时移，事异备变相之以物，了却心愿第二章 理解语文，定位功能参透核心，教有所成一、阅读写作，语文根本读懂写好，教学责任二、积累整合，语言建构语感语理，运用交流三、感受发现，审美鉴赏怡情遣性，情趣高尚四、思考领悟，提升观念质疑探究，思维审辩五、应用拓展，视野开阔关注参与，跨域开拓六、包容借鉴，继承发扬创新进取，董道坚强第三章 关注内驱，习惯培养发展思维，学生成长一、兴趣爱好，求知萌动学科先导，内驱唤醒二、行为性格，立身根本习惯培养，语文职分三、明辨慎取，处世才具学会思考，课堂底里四、修身养德，立人础石教会做人，教学主题五、吐故纳新，发展翼翅教授学法，人师天职第四章 学生为本，内省修炼用心教授，理念前瞻一、学子所需，教师之备明确目标，智慧教学二、更新观念，与时俱进发展专业，提升境界三、教研引路，科学行事搭建平台，立体培养四、启心用智，学生至上三省吾身，奋然前行
作者介绍
洪贺廷，男，回族，1964年8月生人。现北京市育才学校高中语文教师、教研组长、金帆话剧团主要牵头人。先后被认定为河北省、浙江省、北京市“特级教师”；先后获西城区“我心中的好老师”、“教师”称号和“霍懋征奖”、“第二届百名英才”奖。著有《理想化教育》、《模仿——创新》多部专著，研发《北京育才学校高中自主课程语文教学用书（1-5册）。
序言