大学英语跨文化交际教程
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九品
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作者严明 编
出版社清华大学出版社
出版时间2009-09
版次1
装帧平装
货号A5
上书时间2024-12-05
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
严明 编
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出版社
清华大学出版社
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出版时间
2009-09
-
版次
1
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ISBN
9787302210672
-
定价
36.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
367页
-
字数
645千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
-
《大学英语跨文化交际教程》阐述了跨文化交际相关的理论,对文化、交际、语言、跨文化交际等相关概念进行了详细讲解。本教材通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论,培养学生对目的语文化的兴趣和理解力,进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象,使学生能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化,从而拓宽学生的国际视野,提高学生的跨文化交际意识,增强学生的跨文化交际能力。通过本教材学习,学生可以达到《大学英语课程教学要求》中所提到的“在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际”、“提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要”等教学要求。
本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程,入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与本教程配套的教学支持网站(210.46.97.180/jpk)内容丰富,为教师教学和学生学习提供帮助。
本教程主要为我国高等学校的非英语专业学生编写,是大学生完成《大学英语课程教学要求》中所规定的“较高要求”学习后,开设双语教学或选修课所用教材。本教材也可以作为英语专业“跨文化交际”课程教材或补充教材。同时还可供其他英语学习者、国际商务从业人员、中外旅游者、文化研究者或文化爱好者使用。
- 【作者简介】
-
严明,教授,男,1963年生,英语语言文学学士,民商法学、教育管理学硕士,管理学博士,英语语言文学专业博士研究生。现任黑龙江大学外语教学研究部主任,黑龙江大学应用外语学院院长,教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员,全国大学英语四、六级考试委员会委员,中国国际商务英语研究会副主任。
严明教授是“大学英语跨文化交际”国家精品课程负责人。承担省部级教学科研项目13项,编著“十一五”规划教材3本,主持编写教学理论著作16部,主编大学英语教学改革配套教材6套,83本。在《光明日报》、《中国教育报》及《外语学刊》、《中国高教研究》等学术期刊上发表大学英语教学改革文章和论文20余篇。
- 【目录】
-
前言
CaseList
FigureList
TableList
Introduction
Chapter1Culture
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-Culture
TextA:TheNatureofCulture
TextB:DefinitionsofCulture
TextC:CharacteristicsofCulture
TextD:CulturalIdentity
TextE:CulturesWithinCulture
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter2Communication&InterculturalCommunication
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-Communication&InterculturalCommunication
TextA:Communication
TextB:CharacteristicsofCommunication
TextC:CultureandCommunication
TextD:InterculturalCommunication
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter3CulturesInfluenceonPerception
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-CulturesInfluenceonPerception
TextA:Overview:HumanPerception
TextB:CrossculturalDifferencesinSensationandPerception
TextC:BarrierstoAccuratePerceptioninInterculturalCommunication
TextD:HowtoImproveYourPerceptualSkillsinInterculturalCommunication
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter4InterculturalCommunicationBarriers
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-InterculturalCommunicationBarriers
TextA:EmotionalProblemsasBarrierstoInterculturalCommunication
TextB:AttitudinalProblemsasBarrierstoInterculturalCommunication
TextC:TranslationProblemsasLanguageBarriers
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter5VerbalInterculturalCommunication
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-VerbalInterculturalCommunication
TextA:SignificanceofVerbalCommunication
TextB:LanguageandCulture
TextC:VerbalCommunicationStyles
TextD:LanguageDiversity
TextE:CulturalInfluenceonWrittenCommunication
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter6NonverbalInterculturalCommunication
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-NonverbalInterculturalCommunication
TextA:SignificanceofNonverbalCommunication
TextB:DefinitionandFunctionsofNonverbalCommunication
TextC:ParalanguageandSilence
TextD:TimeandSpace
TextE:OtherCategoriesofNonverbalCommunication
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter7CulturalPatterns
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-CulturalPatterns
TextA:DefiningCulturalPatterns
TextB:ComponentsofCulturalPatterns
TextC:EdwardT.HallsContext-CultureTheory
TextD:KluckhohnandStrodtbecksValueOrientation
TextE:HofstedesDimensionsofCulturalVariability
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter8CulturalInfluencesonContexts
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-CulturalInfluencesonContexts
TextA:CommunicationandContext
TextB:TheBusinessContext
TextC:TheEducationalContext
TextD:TheHealthCareContext
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter9InterculturalAdaptation
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-InterculturalAdaptation
TextA:Acculturation
TextB:CultureShock
TextC:InterculturalAdaptation
TextD:StrategiesforAvoidingCultureShockandEngaginginInterculturalAdaptation
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Chapter10InterculturalCommunicationCompetence
Pre-classActivities-Lead-inCase
InClassLearning-InterculturalCommunicationCompetence
TextA:FactorsUnderlyingInterculturalCommunicationCompetence
TextB:Definitions:CommunicationCompetenceandInterculturalCommunicationCompetence
TextC:TheComponentsofInterculturalCompetence
TextD:TheDimensionsofInterculturalCompetence
TextE:StrategiesandSkillsforImprovingInterculturalCompetence
Checklist
Summary-FromtheInterculturalPerspective
Assessment
Conclusion
AppendixATerms
AppendixBKeytoExercises
AppendixCTextSources
AppendixDCaseSources3
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