4年级，决定孩子一生的关键（经典畅销珍藏版）

图书标准信息

• 作者 方舟 编
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2012-07
• 版次 1
• ISBN 9787505431409
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 229页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 一线教育.作品

【内容简介】

　　4年级，是孩子情感、情绪的突变期，孩子厌学情绪的高发期，孩子学习成绩定型的关键期，孩子习惯的定型期，孩子道德情感发展的重要转折期，小学教育的重要转折期……《4年级，决定孩子一生的关键（经典畅销珍藏版）》以四年级为圆点，涵盖了三年级、五年级以及六年级等小学中高年级阶段，从四年级左右孩子的心理特征入手，从父母的教育态度、如何在学习、生活、社交等方面引导和培养孩子提出了很多更富针对性的指导，既适合家长家庭教育使用，也适合教师与家长沟通使用。本书突出家校联合教育特色，针对四年级这个小学阶段的转折期，为家长提供更有效、更具体、更科学的教育方法。

【作者简介】

　　方舟，从事教育工作多年，现主要从事中小学生的教育研究工作，对中小学生心理及家校合作、家庭教育等问题多有著述。曾出版的畅销作品有《1—2年级，塑造孩子一生的关键》《4年级，决定孩子一生的关键》《7—8年级，改变孩子一生的关键》《小学6年，从一年级到六年级全知道》《初中3年，从初一到初三全知道》等，广受全国各省市重点中小学教师、家长朋友的热烈推崇，在教育界产生了巨大的轰动。

【目录】

第一章4年级，就这么神奇——父母的教育态度，决定孩子的一生
一4年级，是孩子情感、情绪的突变期——防止孩子形成叛逆的个性
方法一：找准孩子情绪变化的原因
方法二：允许孩子适度表达自己的情绪
方法三：培养孩子控制情绪的能力
二4年级，是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习
方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情
方法二：告诉孩子——你要为理想而学习
方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩
方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉
三4年级，是孩子学习成绩定型的关键期——父母要帮助孩子树立学习的自信心
方法一：经常给孩子“积极的暗示”
方法二：把学习变成一种乐趣
方法三：父母要谨慎对待“陪读”
四4年级，是孩子习惯的定型期——注重孩子好习惯的培养、坏习惯的改正
方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境
方法二：4年级，父母要格外注意孩子的习惯
方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法
方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力
五4年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——培养孩子的优良品德和社会评价能力
方法一：克服德育教育中的心理偏差
方法二：杜绝打骂，给孩子更多的尊重和理解
方法三：在孩子的行动问题上下工夫
方法四：利用潜移默化的暗示法
六4年级，是小学教育的重要转折期——父母培养孩子学习能力的关键期
方法一：利用好4年级，努力培养孩子的学习能力
方法二：利用好4年级，让孩子明确自己的学习动机
第二章当好4年级孩子的父母，是门高深的学问——父母的态度和引导改变孩子的一生
一父母要对孩子有一个正确的期望值——父母要明确孩子的成功标准
方法一：明确孩子成功的标准
方法二：期望不是说出来的，是做出来的
方法三：期望低点，节奏慢点
二引导孩子把聪明用在正道上——“三多”、“三少”，让孩子正确认识“快乐”和“人生”
方法一：多问快乐，少问学习
方法二：多说优点，少讲缺点
方法三：多创造和谐气氛，少制造消极气氛
三4年级的孩子需要什么样的鼓励——父母要掌握鼓励孩子的三大良机
方法一：当孩子遇到困难，或遭遇失败时——多用行动鼓励，语言少而精
方法二：当孩子取得成绩时——与孩子一起分享他的喜悦
方法三：当老师来家访时——借老师之力，巧妙地鼓励孩子改正缺点
四鼓励4年级孩子的技巧——培养孩子的进取心，比什么都重要
方法一：先让孩子看到希望，再让他们认识到自己的不足
方法二：赋予孩子权利
方法三：接纳孩子的建议
方法四：更多地着眼于孩子的努力和进步
五批评4年级孩子的诀窍——让孩子在错误中成长
方法一：延迟批评
方法二：先批评自己，后批评孩子
方法三：运用“我相信这是一次偶然……”句式
方法四：用奖励代替批评
方法五：用谈心代替批评
六妈妈的作用很重要——用正确的母爱帮助孩子度过人生关键期
方法一：只说一次——避免唠叨
方法二：学会抓大放小——不要管得太多
方法三：和孩子适时进行“严肃谈话”——树立适当的权威
方法四：与爸爸的教育态度要保持一致
七对待“问题孩子”——父母要用挖“金子”的态度去寻找他们的优点
方法一：善于在孩子的无数缺点中发现优点
方法二：启动特殊沟通法——进入孩子的内心世界，做孩子最亲密的伙伴
第三章学习状态决定学习成效——让孩子带着正确的状态去学习
一“这一切都是为什么？我很想知道，”——让孩子带着好奇心去学习
方法一：用自己的改变去激发孩子对学习的好奇心
方法二：千万不要逼迫孩子去学习
方法三：孩子学习好奇心的成长需要父母的肯定
二“学习原来可以这样好玩呀！”——让孩子带着兴趣去学习
方法一：给知识换个“包装”，孩子就会感兴趣
方法二：根据孩子的类型来培养孩子的学习兴趣
方法三：善于把握培养孩子学习兴趣的时机
方法四：把孩子现有的兴趣向学习转化
三“再学一会儿，我还没有学够！”——让学习成为孩子的一种习惯
方法一：让孩子先玩后学习
方法二：让孩子自己找个竞争对手比着学
方法三：让孩子自己制订一个合理的学习计划
四“为了我的梦想，我一定要好好学习！”——让孩子带着梦想去学习
方法一：帮孩子把伟大的梦想细化
方法二：让梦想成为孩子学习的催化剂
五“因为我有好的学习习惯，所以我学习好！”——良好的学习习惯比孩子取得好成绩还重要
方法一：对老师有偏见——家长要和老师、孩子两方面沟通
方法二：上课、做作业走神——让孩子把学习时间用神圣的时间来命名
方法三：“耻”于下问——帮孩子打破不敢问的心理障碍
第四章学习方法决定学习成绩——让孩子掌握最有效的学习方法
一预习——由被动听课到积极求知
方法一：不要让孩子把预习当成负担
方法二：教孩子合理安排预习的内容和时间
方法三：让孩子采用合理的预习方法
二复习——巩固记忆的“良药”
方法一：教孩子正确处理复习、做作业、预习之间的关系
方法二：帮孩子合理安排复习的时间
方法三：让孩子采用恰当的复习方法
方法四：教孩子运用复习的技巧
三语文——打好作文这场“硬仗”
方法一：让孩子去观察和体验生活
方法二：鼓励孩子去积累词汇
方法三：鼓励孩子多运用一些修辞方法
方法四：运用“看、听、感、想、做”来充实作文
四阅读——孩子开阔视野的有效途径
方法一：鼓励孩子多阅读一些经典名著
方法二：通过阅读，让孩子给自己找一个“偶像”
方法三：千万不要让孩子囫囵吞枣地读书
五数学——题海畅游有高招
方法一：不要迷信“题海战术”——带着目标、分层次地去做题
方法二：不要只为做题而做题——让孩子做到举一反三，做一题会十题
方法三：一套独特的解题思路
六英语——让孩子把英语作为一门语言来学习
方法一：让孩子拥有学英语的欲望
方法二：引导孩子把英语当作一种技能来学习
方法三：帮助孩子练习听英语的肌肉和说英语的肌肉
方法四：引导孩子养成科学的学英语习惯
七考试——有效增强孩子的学习自信心
方法一：考前，协助孩子做一个详细的“考试计划表”
方法二：让孩子带着轻松的心情进考场
方法三：告诉孩子一些应考技巧
第五章4年级，孩子最应具备的成功素质——高情商，让孩子更成才
一自信——让孩子的人生硕果累累
方法一：给孩子一个“你能行”的理由
方法二：了解孩子不自信的原因，帮助孩子发现自己的优势
方法三：让孩子大声说出自己的想法
二与他人相处的能力——孩子走向成功的通行证
方法一：告诉孩子，真诚是人生的很大一笔财富
方法二：学会换位思考，孩子才会关心和体谅他人
方法三：告诉孩子，现代的社会是一个人与人合作的社会
三心理素质——给孩子的心理成长增加“营养”
方法一：应对心理承受能力差——多种方法让孩子摆脱紧张情绪
方法二：应对抗挫折能力差——多对孩子进行一些挫折教育
方法三：应对自我控制能力差——用“规则”来约束孩子的行为
后记