美术教学理论与方法（第2版）/普通高等教育“十五”国家级规划教材

图书标准信息

• 作者 钱初熹 著
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 2
• ISBN 9787040378832
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 425页
• 字数 447千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十五”国家级规划教材；普通高等学校教师教育（美术学）重点规划教材系列

【内容简介】

　　《美术教学理论与方法（第2版）/普通高等教育“十五”国家级规划教材》站在美术学科教育的前沿，围绕普通学校，即小学、初中、高中的美术教学展开论述，目标明确，内容充实。《美术教学理论与方法（第2版）/普通高等教育“十五”国家级规划教材》共分为三个部分：美术教学理论基础、美术教学方法和美术教学研究，提供了国内外美术教学理论和美术教学实践两方面的内容。特别是书中大量国内外美术教学案例及研究案例，提供了开展美术教学实践活动的最新经验。
　　通过《美术教学理论与方法（第2版）/普通高等教育“十五”国家级规划教材》的学习，读者可以掌握与21世纪相适应的美术教学理论，学会美术教学方法，并学会自主开发美术课程资源以及进行美术教学研究的方法，获得可持续发展的美术教学能力与研究能力，自觉应对美术教学的新挑战。殷切期待本教材在美术教育人才培养过程中发挥应有的作用。

【目录】

第一编美术教学理论基础
第1章美术教学的前提
1三个命题
1.1美·艺术·美术
1.2未完成的人
1.3多元智能理论
2美育、艺术教育与美术教育
2.1美育
2.2艺术教育
2.3美术教育
3社会与教育的发展
3.1国际社会发展的总趋势
3.2中国社会发展的总趋势
3.3中国基础教育的发展
本章小结
关键术语
自我评价
拓展阅读
第2章美术教学理论的基础
1教学理论的发展
1.1课程与教学
1.2教学理论演变的概述
1.3后现代教学理论
2美术观念的演变
2.1现代主义美术
2.2后现代主义美术
2.3美术改变世界
3视觉认知与美术能力发展的研究
3.1视觉认知研究的进展
3.2儿童美术能力发展研究的进展
4儿童世界的变化
4.1儿童生活环境的变化
4.2视觉文化时代
4.3教室里发生的事件
本章小结
关键术语
自我评价
拓展阅读
第3章美术教学理论与方法的演变
1社会性取向的美术教学
1.1各国学校美术教学的开端
1.220世纪初注重社会性取向的美术教学
2创造性取向的美术教学
2.1美术教学观念转变的起因
2.2创造性取向的美术教学
3学科性取向的美术教学
3.1美术教育改革的背景
3.2以学科为基础的美术教学
4美术教学的多元化倾向
4.1美术教学的多元化倾向
4.2美术教育的新动向
521世纪各国学校美术课程改革
5.1欧美学校视觉艺术课程改革
5.2澳大利亚学校视觉艺术课程改革
5.3亚洲学校美术课程改革
5.4启示
本章小结
关键术语
自我评价
拓展阅读
第4章中国学校美术教学的历史
1中国学校美术教学的开端
1.1西方美术传人中国
1.2近代中国美术教学的开端
2中国学校美术教学的演变
2.1美术教育观念的转变
2.220世纪初的美术课程标准
23自由画运动
3中国学校美术教学的发展
3.1苏联美术教学体系的影响
3.2“文化大革命”时期的美术教学
3.320世纪80年代的美术教学
3.420世纪90年代的美术教学
421世纪的中国学校美术教学
4.1美术课程标准
4.2中国学校美术教学的未来
本章小结
关键术语
自我评价
拓展阅读

第二编美术教学方法
第5章美术教学设计
1美术教学目标的设定
1.1美术教学目标设定的依据
1.2美术教学的基本观念
1.3美术教学目标
2美术教学活动计划的编制
2.1美术教学活动计划编制的原则
2.2美术教学活动计划编制的步骤
3美术学习活动形态与学习方式
3.1美术学习活动形态
3.2美术学习方式
4美术教案的设计
4.1编写美术教案的目的
4.2美术教案的内容和形式
4.3美术教案的“创意”
5美术教学技术
5.1教学技术
5.2激发美术学习动机的技术
5.3美术教学中运用教学媒体的技术
本章小结
关键术语
自我评价
拓展阅读
第6章美术教学的内容与方法
1美术教材
……
第三编美术教学研究
附录美术教育文献索引
后记