与孩子沟通的36种好方法

图书标准信息

• 作者 崔华芳 著
• 出版社 北京工业大学出版社
• 出版时间 2006-10
• 版次 1
• ISBN 9787563917099
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 259页
• 字数 263千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《与孩子沟通的36种好方法》讲述了英国教育家斯宾塞说过：“孩子在想什么?面临怎样的问题?孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。在这个盒子里，有动物、有人物、有梦境、有情绪，杂乱无章地塞在里面。如果不经常打开来看看，有一天当你不经意地打开时，也许会从里面跑出一只老鼠来，吓你一大跳。”孩子的心里总有许多稀奇古怪的想法，尽管家长也都从孩子经历过来的，但是，不同的时代以及年龄的悬殊，使家长很难真正了解孩子的心理。不了解孩子的想法，往往从自己的想法主观推断，这样的结果就会造成亲子之间的误会，从而破坏亲子关系。要想真正了解孩子的心理，就需要家长努力与孩子沟通。和孩子沟通，目的是促进父母与孩子之间的关系，在良好亲子关系的基础上，去教育孩子，激励孩子，帮助孩子实现自己的理想。从这个意义上说，沟通就是一种教育方式。

【作者简介】

崔华芳，女，毕业于浙江师范大学中文系。长期专注于素质教育研究工作。已出版的作品有十几部。主要作品有：《人格教育——让孩子拥有一生的财富》、《挫折教育——让孩子在逆境中成长》、《天才少年的5种能力》、《影响孩子一生的36种好习惯》、《一次就把孩子教育好》等。其中，《人格教育》、《挫折教育》和《天才少年的5种能力》已经在台湾出版。《影响孩子一生的36种好习惯》和《天才少年的5种能力》即将在韩国出版。

【目录】

第一章语言沟通法
第1种方法倾听
第2种方法回答
第3种方法鼓励
第4种方法赞赏
第5种方法批评
第6种方法告知
第7种方法协商
第8种方法聊天
第9种方法谈心
第10种方法写信
第11种方法日记
第12种方法电话
第13种方法暗示
第14种方法道歉
第二章非语言沟通法
第15种方法微笑
第16种方法眼神
第17种方法抚摸
第18种方法拥抱
第19种方法亲吻
第20种方法握手
第21种方法沉默
第22种方法榜样
第三章活动沟通法
第23种方法陪伴
第24种方法游戏
第25种方法旅游
第26种方法学习
第27种方法聚会
第四章情感沟通法
第28种方法关爱
第29种方法尊重
第30种方法理解
第31种方法平等
第32种方法信任
第33种方法自由
第34种方法宽容
第35种方法支持
第36种方法引导
参考资料