从“90后”到“00后：中国少年儿童发展状况调查报告（2005-2015）

图书标准信息

• 作者 张旭东、孙宏艳、中国青少年研究中心 编
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787515345215
• 定价 44.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 344页
• 字数 400千字
• 丛书 中国少年儿童发展蓝皮书

【内容简介】

　　《从“90后”到“00后”》通过持续、纵向的对比研究探索中国少年儿童的成长规律，选用2005年、2010年和2015年三次数据进行对比研究，以期全面描述10年来中国少年儿童的发展状况与趋势，探索代际差异的表现及成因，并就促进我国少年儿童的发展提出建议。

【作者简介】

　　中国青少年研究中心，专门从事青少年和青少年工作研究的学术机构。主要职能：研究青少年现状与发展趋势、青少年工作与政策、青年运动史，编辑、出版青少年研究类学术刊物，为政府部门制订青少年法律、法规、政策和发展战略，为青少年工作机构决策和青少年健康成长提供理论依据和信息服务。张旭东:中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员，常年从事中国少年儿童研究工作。孙宏艳:：中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员。

【目录】

总报告 从“90后”到“00后”
— 中国少年儿童发展状况调查报告 / 001
一、“00后”的学习特征 / 002
二、“00后”的价值观特征 / 008
三、“00后”的消费特征 / 012
四、“00后”的休闲生活特征 / 016
五、“00后”的媒介素养特征 / 020
六、“00后”的心理特征 / 024
七、“00后”的亲子关系特征 / 027
八、“00后”的同伴交往特征 / 031
九、“00后”的校园环境特征 / 035
十、“00后”的少先队活动状况 / 039
十一、农村留守儿童的权益保护特征 / 043
第一章 “00后”少年儿童的学习状况 / 049
一、学习负担不减轻反加重 / 050
二、学习认知趋于务实 / 060
三、学习满意度呈现下降趋势 / 067
四、学历期望回归理性 / 072
五、继续落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 / 075
第二章 “00后”少年儿童的价值观状况 / 077
一、少年儿童的幸福观 / 078
二、少年儿童崇尚的品质 / 084
三、少年儿童的环保意识 / 091
四、少年儿童的群己观 / 096
五、少年儿童的国家认同 / 101
六、“00后”的价值观特点及教育策略探索 / 107
第三章 “00后”少年儿童的消费状况 / 113
一、少年儿童的零花钱“水涨船高” / 114
二、少年儿童的财富“两极分化” / 118
三、少年儿童的消费水平“你追我赶” / 124
四、少年儿童的数码消费“风头强劲” / 130
五、少年儿童的消费观念“理性至上” / 143
六、少年儿童的财商教育“与时俱进” / 151
第四章 “00后”少年儿童的休闲生活状况 / 155
一、闲暇：童年的自由时光 / 156
二、休闲偏好：可能的自由选择 / 160
三、休闲参与：现实的行为选择 / 164
四、开展休闲教育，培养健康生活方式 / 171
第五章 “00后”少年儿童的媒介素养状况 / 175
一、少年儿童媒介素养教育不可或缺 / 176
二、当代少年儿童的媒介素养状况 / 177
三、少年儿童媒介素养研究结论与政策建议 / 188
第六章 “00后”少年儿童的心理发展状况 / 194
一、少年儿童心理健康的现状和变迁 / 195
二、少年儿童心理健康的影响因素分析 / 201
三、少年儿童心理健康教育需高度重视 / 206
第七章 “00后”少年儿童的亲子关系状况 / 209
一、改变是当代家庭最主要的特点 / 210
二、家庭教育观念明显改善 / 218
三、亲子关系亲密而富有支持性 / 234
四、亲子时间增多，亲子活动仍待丰富 / 243
五、维持良好亲子关系，营造温暖家庭氛围 / 249
第八章 “00后”少年儿童的同伴关系状况 / 253
一、同伴关系对少年儿童具有独特作用 / 254
二、中小学生非正式群体影响力增强 / 266
三、少年儿童网络交往的广度和深度不断拓展 / 269
四、重视少年儿童的同伴交往，进行有针对性的引导 / 272
第九章 “00后”少年儿童的学校环境状况 / 276
一、学校环境整体状况良好 / 277
二、学校环境的突出问题 / 295
三、共同营造和谐安全的校园环境 / 301
第十章 “00后”少年儿童与中国少年先锋队 / 304
一、少先队品牌活动仍然受到喜爱 / 305
二、少年儿童参与少先队中小队活动的频率提高 / 311
三、少年儿童参与少先队自身建设更加主动积极 / 313
四、少年儿童在少先队活动中的获得感增强 / 315
五、以核心价值观培育为统领，进一步发挥少先队的综合育人作用 / 319
第十一章 农村留守儿童权益保障状况 / 322
一、农村留守儿童受照顾权不到位 / 323
二、农村留守儿童生命健康权难有保障 / 326
三、农村留守儿童受教育权大打折扣 / 329
四、农村留守儿童发展权受制约 / 332
五、留守儿童的主体性在自身权益保障工作中没有得到足够重视 / 333
六、运用法制思维和方式解决农村留守儿童监护缺失问题 / 334
后 记 / 337