童话美学

图书标准信息

• 作者 张锦江 著
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2014-10
• 版次 1
• ISBN 9787544455671
• 定价 35.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 126页
• 丛书 中国童话教育丛书

【内容简介】

　　《中国童话教育丛书：童话美学》以独特新颖的视角，从美学角度论述了“童话的奥秘”。作者的探索是多方面的，既揭示了童话作家创作直觉力的特殊性与儿童审美心理的个性关系，又探讨了童话艺术美创造过程与运用及其意义，对童话讽刺的真实性以及童话象征构成和运用作了新的阐释。

【作者简介】

　　张锦江，著名海洋小说家、儿童文学理论家，中国作家协会会员。早年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系编剧班，曾历任上海多所高校中文系讲师、副教授、教授，文学创作教研室主任，上海锦江经济文化学院院长；现任上海市儿童文学研究推广学会会长。出版有多种作品，其作品与理论曾多次全国获奖，并被翻译成日文、希腊文介绍到国外。

【目录】

第一章中国现代童话美学思想史略
第一节中国现代童话美学思想的初期（1913-1926）
一周作人、赵景深的童话美学观
二两种童话美学倾向的提出
第二节中国现代童话美学思想的演进（1927-1937）
一无产阶级童话美学思想的提出
二1931年关于童话界“鸟言兽语”的论战
三鲁迅早期的童话美学思想
四童话讽刺艺术的张扬
五茅盾与创作新童话的主张
第三节中国现代童话美学思想的深化（1937-1949）
一民族精神美的大发扬
二贺宜的童话现实主义主张
三严文井的童话展现新生活的诗美

第二章童话的创造过程
第一节童话与儿童审美心理
一童话与儿童游戏
二童话与儿童的梦
三童话与儿童审美情趣
四童话与儿童审美注意
第二节童话与童话作家
一童话作家的直觉力
二童话作家与儿童
三童话作家及其作品的美学分类
第三节童话人物的创造
一童话人物的几种类型
二创造童话人物的几种传统手法
三创造童话人物中的几个问题
第四节童话的语言与意境
一童话语言
二童话意境

第三章童话的艺术美
第一节童话与变形艺术
一变形艺术的意义
二童话与戏曲、小说的变形差异
第二节童话与夸张艺术
一童话夸张与怪诞
二童话夸张与丑
三童话夸张与崇高
第三节童话与魔幻艺术
一魔幻、奥特曼魔蛋与儿童
二魔幻小说与童话魔幻
三童话魔幻的艺术价值
第四节童话与讽刺艺术
一童话讽刺的喜剧性
二童话讽刺的真实性
三童话讽刺的含蓄性
第五节童话与象征艺术
一童话象征的构成与依托
二童话象征的类型与意义
三童话的色彩象征与运用
四童话的荒诞象征与运用

第四章现代童话与现代人
第一节开放心态与锁形心态冲突论
第二节童话核的裂变
第三节“微波幻想”说

第五章低幼童话美学初探
第一节低幼童话审美对象的界定
第二节低幼童话人物的稚气美
第三节低幼童话语言的形声美
第四节低幼童话故事的游戏美
第五节低幼童话意境的诗韵美

第六章童话的欣赏与批评
第一节谈童话《骆驼寻宝记》
第二节试论洪汛涛童话的艺术特色
第三节略论贺宜近作中的童话人物
第四节中国童话四十年
附：关于“张锦江《中国童话四十年》”的解说性补注

第七章欧美童话美学考察
第一节丹麦的美人鱼
第二节挪威的山妖与树精
第三节瑞典的长袜子皮皮
第四节英国的彼得兔
第五节法国的尼斯兔
第六节意大利的木偶匹诺曹
第七节美国的绿野仙踪