家庭教育指导者培训教程

图书标准信息

• 作者 关颖 主编
• 出版社 天津社会科学院出版社
• 出版时间 2017
• 版次 1
• ISBN 9787556304295
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 399页
• 字数 381千字

【内容简介】

本书以构建中国特的家庭教育理论体系为整体设计，包括六门专业课程分为六个单元：家庭教育学阐述家庭教育基本理论和基本方法，家庭教育的时代背景和大教育视野等；家庭教育指导概论阐述家庭教育指导的基本理论与方法，指导者的专业素质，家庭教育工作评估等；家庭教育社会学阐述优化体社会化的家庭因素，家庭诸要素与家庭教育的关系，家庭教育的社会影响因素及其交互作用等；家庭教育心理学阐述不同年段身心发展特点及教育重点，家长的教育心理与行为特点，家庭教育的社会心理等；家庭养育健康学基础阐述健康学在家庭教育领域的运用，生理状况的家庭影响因素和家庭指导思路等；家庭教育社会工作阐述社会工作的基本理论与方法及其在家庭教育中的运用、家庭教育社会工作理论和实务等。

【目录】

导言：我国家庭教育指导者专业化培训迫在眉睫 
第一单元 家庭教育学 
第一节 家庭教育学概述 
一、家庭教育学的研究对象 
二、家庭教育学的学科特点 
三、家庭教育学的研究方法 
四、家庭教育学的发展前景 
第二节 家庭教育的性质与特点 
一、家庭教育的发生 
二、家庭教育的概念 
三、家庭教育的性质 
四、家庭教育的特点 
五、家庭教育的类型 
第三节 家庭教育的历史发展 
一、传统社会的家庭教育 
二、近代社会家庭教育 
三、现代社会家庭教育 
四、中国家庭教育的文化传统 
第四节 家庭教育功能 
一、家庭教育功能的概念 
二、家庭教育的个体功能 
三、家庭教育的社会功能 
四、家庭教育功能的实现 
第五节 家庭教育的基本要素 
一、家庭教育过程的建立 
二、家庭教育的主要施教者：父母 
三、家庭教育的主要受教者：儿童 
四、家庭教育的中介：家庭环境 
第六节 家庭教育的目标与内容 
一、现代儿童观的确立 
二、家庭教育的理念 
三、家庭教育的目标 
四、家庭教育的内容 
第七节 家庭教育的原则与方法 
一、家庭教育的基本原则 
二、家庭教育的主要方法 
三、家庭教育的主要途径 
第八节 大教育体系中的家庭教育 
一、家庭教育是教育大厦的基石 
二、家庭教育与学校教育的关系 
三、家庭教育与社会教育的关系 
第九节 我国社会转型时期不同类型家庭的教育 
一、核心家庭的教育 
二、流动儿童家庭的教育 
三、留守儿童家庭的教育 
四、单亲家庭的教育 
本单元推荐书目 
…… 
第二单元 家庭教育指导概论 
第三单元 家庭教育社会学 
第四单元 家庭教育心理学 
第五单元 家庭教育健康学概要 
第六单元 家庭教育指导与社会工作 
附录一：我国有关家庭教育的政策文件 
附录二：相关文件链接 
后记

主编推荐
本书的主要特点一是理论创新，依托不同学科理论阐述家庭教育问题在同类靠前著作中尚无；二是系统性，整体体现家庭教育学科构建框架的同时每个单元自成体系；三是实用性，为家庭教育指导者工作提供理论支撑和实践思路。

精彩内容
本书以构建中国特色的家庭教育理论体系为整体设计，包括六门专业课程分为六个单元：《家庭教育学》阐述家庭教育基本理论和基本方法，家庭教育的时代背景和大教育视野等；《家庭教育指导概论》阐述家庭教育指导的基本理论与方法，指导者的专业素质，家庭教育工作评估等；《家庭教育社会学》阐述优化体社会化的家庭因素，家庭诸要素与家庭教育的关系，家庭教育的社会影响因素及其交互作用等；《家庭教育心理学》阐述不同年段儿童身心发展特点及教育重点，家长的教育心理与行为特点，家庭教育的社会心理等；《家庭养育健康学基础》阐述健康学在家庭教育领域的运用，儿童生理状况的家庭影响因素和家庭指导思路等；《家庭教育社会工作》阐述社会工作的基本理论与方法及其在家庭教育中的运用、家庭教育社会工作理论和实务等。