《教育研究》40年典藏:课程与教学论
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九品
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作者教育研究杂志社 编
出版社教育科学出版社有限公司
出版时间2022-10
版次1
装帧其他
货号A13
上书时间2024-10-27
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
教育研究杂志社 编
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出版社
教育科学出版社有限公司
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出版时间
2022-10
-
版次
1
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ISBN
9787519131852
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定价
145.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
444页
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字数
361千字
- 【内容简介】
-
为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。
- 【目录】
-
语文教育书简 (上) 叶圣陶 / 1
语文教育书简 (中) 叶圣陶 / 12
语文教育书简 (下) 叶圣陶 / 21
教学论问题片断 张定璋 / 28
教育实验法简介 李秉德 / 36
从凯洛夫教育思想体系中解放出来
——以时代要求和我国特点研究教育理论和教育实践 吴杰 / 48
掌握知识技能与发展认知能力 裴文敏 董远骞 / 57
关于自学辅导教学的研究 卢仲衡 吴瑞华 宋同犖 / 66
论教学过程和教学方式 (上) 江山野 / 72
论教学过程和教学方式 (下) 江山野 / 83
教学规律试探 吴也显 / 95
建立以课堂为基础、 课内外结合的教学体制 温寒江 / 108
结构-定向教学思想简介 冯忠良 / 119
布鲁姆的教学论及其现实意义 钟启泉 / 132
关于教学模式的探讨 张武升 / 147
课程综合化的几种模式 杨爱程 / 155
教学论十年 王策三 / 163
教学模式研究的方法论三题 杨小微 / 175
教学过程的社会交往现象分析 唐文中 赵鹤龄 / 182
关于提高我国教育实验科学水平的几点思考 裴娣娜 / 192
试论北美教学理论的形成与发展
——兼论教学理论与学习理论、课程理论的关系 施良方 / 206
活动课的理论与实践初探 高峡 / 221
我国教学论教材的比较研究 李定仁 潘洪建 / 232
关于活动教学几个理论问题的认识 田慧生 / 243
新中国课程研究的回顾与展望 黄甫全 / 262
试析反思性教学 熊川武 / 283
课程与教学整合论 张华 / 295
校本课程的实施:经验、 问题与对策 靳玉乐 / 310
论合作学习的基本理念 王坦 / 323
近现代课程研究范式的演变及其启示 马云鹏 吕立杰 / 334
论教学实践 郝志军 / 346
论课堂的生态本质、特征及功能 李森 / 355
合格性评价:基础教育评价的应然选择 杨启亮 / 368
论当代课程论与教学论的关系 廖哲勋 / 382
课程实施的新取向:基于课程标准的教学 崔允漷 / 396
教学论的本性与追求 徐继存 / 409
建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析 陈佑清 / 416
后记 / 433
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