实用综合教程2(学生用书 第2版)/新标准高职公共英语系列教材
¥
11.31
3.0折
¥
38
九品
仅1件
作者王守仁、陈新仁、徐蕾、杨丽敏 编
出版社上海外语教育出版社
出版时间2017-04
版次2
装帧平装
货号A3
上书时间2024-12-17
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
-
作者
王守仁、陈新仁、徐蕾、杨丽敏 编
-
出版社
上海外语教育出版社
-
出版时间
2017-04
-
版次
2
-
ISBN
9787544648240
-
定价
38.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
174页
-
字数
323千字
-
正文语种
简体中文,英语
-
丛书
新标准高职公共英语系列教材
- 【内容简介】
-
《实用综合教程》第二册共8个单元,另加2套测试题供学生复习,每单元教学时间设计为6学时,供两周教学使用。各单元具体项目如下:
听说导入(Listening and Speaking):此项为本次修订中的新增内容。听力材料与课文主题相关,听力理解题的难度和题型与“高等学校英语应用能力考试”B级中的对话和段落听力题相同,以巩固和提高学生的英语听力水平。口语部分就单元话题设计了若干讨论题,要求学生分组或结对讨论,以锻炼英语口语能力。听说练习旨在提高学生的听说技能并导入单元主题。
课文A(TextA):课文材料主要选自国外书刊,长度一般在420-500词之间,通常包含一个故事,题材广泛,包括蓝领工作、生活环境、快餐饮食、日常购物、现代通讯、代沟问题、性别差异、职场求职等,内容新颖,活泼有趣,语言生动。
生词和短语(Wordsand Expressions):以在课文中出现的次序排列,部分单词提供双语释义,力求简洁准确。为帮助学生扩大词汇,对部分生词给出了常见的派生词,并提供例句说明用法。本次修订增加了部分生词的英语释义。
注释(Notes):对课文中涉及社会、历史、文化的人名、地名等专有名词提供背景知识介绍。
阅读理解(Comprehension):根据课文内容设计了口头问答和多项选择两种形式的理解练习,各有5个问题,检验学生对课文的理解,并强化口语训练。
词汇练习(Vocabulary Building):通过对本单元中的积极词汇的进一步学习,深化对词汇的理解和应用;通过补充与本单元主题相关的词汇,扩大词汇量,拓展知识面。
积极词汇:该部分列出课文中出现的5个积极词汇,即使用频率高、组词能力强的单词,通过例句说明其不同释义和用法,介绍常用的搭配和短语。积极词汇练习的形式为句子填空,目的是检查学生对积极词汇的掌握。
词汇练习:练习中的单词选自课文。先用课文中出现的表达方式练习将句义补充完整。再进行词义搭配练习,一般为10组,释义为中文。随后是词形变化练习,目的在于帮助学生了解英语词汇的构成方式,掌握扩大词汇量的捷径。
补充词汇:提供20个左右与单元话题相关的词汇,帮助学生扩充词汇,方便他们就相关话题开展讨论。
语法知识(Grammar Tips):对课文中出现的语法现象进行简要归纳说明,并进行复习巩固练习。为使学生能比较全面系统地掌握语法,可要求他们阅读《实用语法简明教程》相关章节。根据本教材使用者要求,本次修订增加了语法知识部分的练习量。
课文B(TextB):课文内容围绕单元话题,从不同的角度提供相关信息,文体基本上为说明文,以帮助学生掌握正式文体的表达方式,进一步扩充词汇,提高英语表达能力。
生词与短语(Wordsand Expressions):对课文中出现的部分生词给出双语释义,提供常见的派生词,并配以例句。本次修订增加了部分生词的英语释义。
阅读理解(Comprehension):根据课文设计问题,通过填空和判断正误的练习形式,巩固对课文主要论点、重要细节的掌握,并提供练习口语的机会。
综合练习(Comprehensive Exercises):通过选择、填空、翻译等形式.紧扣单元内容、词汇和相关语法知识,其中:
A.单项选择题采用多项选择形式,涵盖语法、用法、搭配等,对语言点拾漏补遗。
B.完形填空练习的语篇内容与单元话题相关,学生根据上下文选择填词,可以增强语感。
C.汉英翻译练习有8个中文句子,要求学生用本单元所学的单词和短语将其翻译成英文。
D.英汉翻译练习摘取TextB中的段落,由学生译成中文,要求理解准确,表达通顺。
实用阅读与写作(Practical Reading and Writing):根据“高等学校英语应用能力考试”B级题型及内容,进行有针对性的训练,主要是通过范例使学生能够阅读并模仿写作感谢信、道歉信、祝贺信、启事、通知或海报、邀请函及回复、求职信等应用文。《实用写作教程》提供了许多相关实用范例和套写练习,可作为配套教材使用。本次修订增加了实用阅读练习。
- 【目录】
-
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价