全球化进程中的历史教育:亚欧教科书叙事特征比较
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九品
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作者孟钟捷、[德]苏珊·波普、[韩]吴炳守 编
出版社上海三联书店
出版时间2013-04
版次1
装帧平装
上书时间2024-10-06
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
孟钟捷、[德]苏珊·波普、[韩]吴炳守 编
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出版社
上海三联书店
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出版时间
2013-04
-
版次
1
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ISBN
9787542640239
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定价
89.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
539页
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《全球化进程中的历史教育:亚欧教科书叙事特征比较》汇集了中国、韩国和德国学者的研究成果.其中包括历史教育学领域的专家和历史学研究的代表们。会议主题为“1945年以来世界史的呈现:亚洲与德国/欧洲教科书叙事特点的比较”。1945年后的全球历史转折点得到了特别重视,其中“冷战”及其在“公共历史”中的国际史地位获得了更加充分的探讨。
- 【目录】
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前言
第一部分 亚欧历史的转折点
关于20世纪中国历史发展主线的一些思考
20世纪中国学校历史教育中的国民意识
亚洲对垒欧洲:1945年以来韩国中学世界史课程概念框架的
传承和变化
当前史学研究中的冷战与德国的重新统一——研究状况与研究视角
可视的不对称——德国历史文化中的冷战偶像
第二部分 亚欧历史教科书中的教学观念比较
全球时代的世界史课程:国际比较中的构想
全球历史视野下的国史教育刍议
上海市高中历史教科书的世界通史观
德国历史教育中的“世界历史观”,作为对全球化挑战的一种回应
上海高考中的世界历史
战后韩国的世界史教育和世界史学术体系
中国中学历史教育中的第j次世界大战:新世纪以来的特征
及其反思
新课改中的中学世界历史教学——以中日关系史教学为例
第三部分 历史文化与公共历史
近十余年中国冷战史研究新气象
韩国的冷战研究与教育
与冷战结束相关的韩国大众史学与历史叙事
德国大众历史杂志中的“冷战”
纪念馆与博物馆中的冷战史和民主德国史
第四部分 教科书分析:转折点前后教科书中的世界史之比较
中国世界近代史教科书中的分期问题(20世纪中叶以来)
韩国中学课程改革后世界史学科内容系统的组织与变化
日本国家教学大纲与历史教科书编撰的变迁
德国历史教科书教学观念的演变及“转折点”,1970—1989
论中学历史教材中的西方中心观
高中历史课本中国古代科技史书写中的西方中心意识 以近r年
人教版为中心
冷战——1989年前后德国历史教科书中记述的德国现象还是国际性现象?
中、英中学历史教科书“副课文系统”分析比较
通过了解增进理解——一位中学教师眼里的德国历史及其教学思考与实践
“1945年至今世界史的呈现:亚欧教科书叙事特征的比较”研讨会
综述
与会者名录
后记
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