大规模开放在线课程（MOOCs“慕课”）版权制度研究

图书标准信息

• 作者 贾丽萍 著
• 出版社 中国政法大学出版社
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787562095767
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 325页
• 字数 350千字

【内容简介】

慕课是信息技术时代的高等教育领域的一种新的教育模式，是新时期开放资源运动的新发展。本书以历史研究方法、法哲学研究方法、比较法研究方法、案例分析的研究方法对慕课面临的版权问题进行了系统、全面的分析，并最终提出慕课环境下版权制度的变革建议。主要分为七个部分。

 

第一部分导论。主要介绍本书的选题的缘起与写作目的。

 

第二部分慕课概述。主要对慕课概念进行界定。

 

第三部分慕课对版权制度的挑战。慕课秉承“资源开放共享”理念与版权的私权保护理念背道而驰。

 

第四部分慕课的版权性质与版权归属分析。

 

第五部分慕课中使用作品的版权问题。

 

第六部分国外关于慕课版权问题解决路径分析。

 

第七部分慕课版权制度的构建，本部分在前文分析的基础上，从慕课版权制度构建的理念、版权制度的设计以及慕课版权制度配套服务体系建设等三个方面进行慕课版权制度的构建。

【作者简介】

【目录】

前言

内容简介

导论

一、研究目的与缘起

二、研究现状

三、研究方法

四、本书的创新点

章 慕课（moocs）概述

节 慕课（moocs）产生与发展

一、慕课（moocs）产生

二、慕课（moocs）的发展

第二节 慕课（moocs）的概念界定与特征

一、慕课（moocs）概念界定

二、慕课（moocs）的类型划分

三、慕课（moocs）的特征

第三节 慕课（moocs）台与运营机制

一、慕课（moocs）台类型及特征

二、慕课（moocs）台的运营模式

本章小结

第二章 慕课（moocs）对版权制度的挑战

节 当慕课（moocs）遭遇版权

一、慕课（moocs）的开放与版权的地域

二、慕课（moocs）的共享与版权的私权（专有）

三、慕课（moocs）的生成与高校传统“二元”的版权归属

四、慕课（moocs）的集成与版权侵权的高风险

第二节 慕课（moocs）对版权制度挑战的类型化分析

一、现行版权法无法涵盖慕课（moocs）作品类型

二、现行版权制度无法解决慕课（moocs）版权归属问题

三、现行版权制度无法适用慕课（moocs）中使用的作品

四、高校图书馆提供资源的版权问题

本章小结

第三章 慕课（moocs）的版权质与版权归属

节 慕课（moocs）的版权质

一、慕课（moocs）的可版权分析

二、慕课（moocs）所属作品类型分析

第二节 慕课（moocs）版权归属

一、一个二维的辩论：大学与教师的所有权

二、二维所有权框架的局限

三、慕课（moocs）版权归属的特殊

本章小结

第四章 慕课（moocs）中所使用作品的版权问题

节 版权制度在高等教育领域的适用分析

一、科研中的合理使用

二、科研中的法定许可

第二节 版权制度适用慕课（moocs）的局限分析

一、版权制度的“有限”与慕课（moocs）的“开放”

二、版权制度的“非营利”与慕课（moocs）商业化运营

本章小结

第五章 国外关于慕课（moocs）版权问题的解决

节 主要慕课（moocs）版权问题解决的探索

一、美国教育版权法的适用及慕课（moocs）版权问题的应对

二、澳大利亚应对慕课（moocs）版权问题的实践

三、本慕课（moocs）遭遇的版权问题及对策研究

第二节 国外慕课（moocs）版权问题解决方式评析

一、可以借鉴的经验

二、解决方式中存在的问题

本章小结

第六章 慕课（moocs）版权制度构建

节 慕课（moocs）版权制度设计的时代背景与理念

一、慕课（moocs）形态下版权制度的创新要求

二、慕课（moocs）形态下版权制度的变革新理念

第二节 慕课（moocs）版权制度的基本构造

一、慕课（moocs）——一种新的综合的作品

二、慕课（moocs）版权归属的三维构建

三、构建慕课（moocs）版权保护制度

四、慕课（moocs）形态下的合理使用制度变革

五、慕课（moocs）形态下的法定许可制度变革

六、慕课（moocs）参与者的课程控制义务

第三节 构建慕课（moocs）版权服务体系

一、高校制定全面详细的慕课（moocs）版权政策与指南

二、完善慕课（moocs）形态下的著作权集体管理组织

本章小结

结语 慕课的发展与版权法的未来

参文献

附件 文中缩略语释义