特级教师教学案例集录

图书标准信息

• 作者 王祖浩 著
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 2000-09
• 版次 1
• ISBN 9787533838850
• 定价 17.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 341页
• 字数 271千字
• 丛书 面向21世纪中小学教师继续教育丛书

【内容简介】

在知识经济的时代，创新是一个民族的灵魂，是一个国爱兴旺发达的原动力，创新要靠人才，人才来源于高素质的教育，高素质的教育，关键在于一支高素质的教师队伍。
近年来，案例教学法被广泛应用于各学科教育学，强调理论联系实践的继续教育，更应重视案例的教学与研究。优秀的案例来自实践，经过理论的梳理，达到既合乎教育原理，又贴近教学实际，具体生动，入情入理，更易于操作，为教师所喜爱和乐于接受。《特级教师教学案例集录》作为当今教学实践与研究的新形式、新成果，编辑出版的目的有三：一是总结特级教师育人、教学的成功经验，展示不同的个性与风格；二是为中小学各学科教学论的讲授，提供教学范例；三是拓展教学与研究思想，借鉴特级教师选材、定题、构思和写作的方法，帮助参加继续教育的中小学教师总结自己的教学经验，写好教学研究论文。

【目录】

第一篇成才之路
案例1王老师的美术梦
案例2从大连到兰州
案例3从“教学后记”到获奖论文

第二篇独树一帜
案例4作文与生活——一堂“生活作文”课
案例5演演说说写写——《客人到我家》作文指导课个案
案例6约分和通分
案例7让学生自主学习——活动课“儿童诗‘展销会’”纪实与思考
案例8中学生执教鞭的尝试
案例9为祥林嫂告状——关于《祝福》的一次课堂教学活动
案例10让学生当众考老师——我进行的一次“口头下水作文”
案例11启导巩固强化——谈“跳高”的场地器材教学设计一法
案例12主导还是指导？——英语阅读课讨论题的分层次设计
案例13师生共同创作的“物理回文诗”
案例14板演可以废除
案例15智力非智力素质

第三篇艺术创新
案例16教学目标的确定与教学过程的设计
案例17评课堂风波
案例18操作实践活动在应用题教学中的运用一例
案例19品读提示语——《田忌赛马》教学片断
案例20针对问题敢于探索
案例21长方体、正方体的体积计算
案例22火花，在碰撞中爆发
案例23让学生在“活动”中学语文
案例24在储蓄罐的背后
案例25听说读写组合训练
案例26在集体训练中稳步提高——“集体作文”教学法个案
案例27吃西瓜长学问
案例28一个概念的形成
第四篇教学揽胜
第五篇发问艺术
第六篇教材研究
第七篇育人情深
第八章学生为本
第九篇见微知著
第十篇走出课堂
编后记