0～4岁婴幼儿早教百科

图书标准信息

• 作者 李淑娟 著
• 出版社 中国纺织出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787506470773
• 定价 23.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 492页
• 丛书 科学孕育百科丛书

【内容简介】

结合当前的实际情况，《0～4岁婴幼儿早教百科》对此提出了有针对性的指导和建议，运用以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育方式，在培养孩子学习兴趣的同时，培养孩子的方方面面。让新手的爸爸妈妈轻松掌握宝宝成长发育状况以及相关的早教方案。早期教育旨在提高孩子的智商、情商以及健商，而不是简单地进行知识文化的灌输，但是很多父母却对此不甚了解。

【目录】

上篇婴幼儿早教初探
第一章婴幼儿早教揭秘
一、初识婴幼儿早教
二、早教是重要的
1．保证身体强健
2．保证大脑健康发育
3．保证智力全面发展
4．保证自我个性成长
5．保证人格健康成长
6．保证精神和谐成长
7．保证心灵幸福成长
三、早教是必要的
四、早教的要领
1．要充分肯定宝宝的长处
2．所讲的道理要合理
3．要给宝宝申辩的机会
4．要了解宝宝的情绪状况
五、早教的目的一一开发智力
1．开发宝宝智力是适应现代教育发展的需要
2．开发宝宝智力有利于培养各方面的人才
3．智力开发可提高全民族、全人类的素质
六、早教的几个误区
1．不准掰手指数数
2．过分溺爱
3．过分专制
4．拔苗助长
5．完全照书本养育宝宝
6．以宝宝为中心
7．满足宝宝的所有愿望
8．父母替宝宝道歉
9．与出生不久的宝宝说话没必要
10．你唱红脸我唱白脸
11．父母的冲突不会影响婴儿
12．物质奖励
七、早教的注意事项
1．不要着急，不要比较
2．不要低估对宝宝的爱心，不要打宝宝
3．不要“拔苗助长”
4．不要追求“标准答案”
5．不要总是让宝宝单独活动
6．不要忽视自己在宝宝早教中的角色
7．不要回避对宝宝的性教育
8．不要对宝宝说的话或做的事
八、早教要根据婴幼儿的特点进行
1．婴幼儿的生理心理特征
2．根据婴幼儿的特点进行早教
3．根据宝宝特点发现其学习类型
第二章早教与婴幼儿智力
一、早教开发宝宝哪些智力
1．言语-语言智力
2．逻辑-数理智力
3．音乐-节奏智力
4．视觉-空间智力
5．身体-动觉智力
6．自知-自省智力
7．交往-交流智力
二、父母早教与婴幼儿智力
1．家庭情感氛围与宝宝智力
2．教养方式与宝宝智力
3．父母过分严厉与宝宝智力
4．父母过分溺爱与宝宝智力
5．父母感情不和与宝宝智力
6．开发宝宝智力父母应怎么做
三、开发宝宝智力的早教方法
1．给予宝宝关爱
2．多跟宝宝聊天
3．经常抚摸宝宝
4．多玩一些游戏
5．到大自然和社会生活中体验
6．训练宝宝的感觉器官
7．从小培养宝宝发展语言
8．培养绘画能力
9．提供音乐环境
10．对宝宝要爱而不娇惯．注意培养他们的独立生活能力
11．端正对宝宝的教养态度，培养宝宝的良好性格
12．父母在教育方法上首先观点要一致，并做到要求一致
13．父母应当严格要求自己．做好表率
四、父母早教须知
1．早教方法三原则
2．早教注意把握机会
3．对非智力因素的早期培养
4．开发创造性思维
5．给宝宝表现潜能的机会
五、早教开发婴幼儿智力的禁忌
1．早教禁忌父母需谨慎
2．早教心理禁忌
六、家庭早教开发宝宝智力要点
1．智商和情商开发相结合
2．父母慎入早教误区
3．开发宝宝智力．早期教育要讲方法
4．教宝宝同时也教父母
七、早教故事*开发宝宝智力
1．中国著名人物成才故事
2．外国著名人物成长故事
第三章早教与情商
一、情商的构成要素
1．敏感程度
2．志趣
3．心态
二．每个宝宝都有不同的性情
1．活跃OR安静
2．敏感OR随和
3．外向OR内敛
4．怕生OR不怕生
5．面对变化能适应OR难适应
6．能坚持OR没耐心
三、培养婴幼儿情商的重要性
1．动力作用
2．定向作用
3．巩固作用
4．弥补作用
四、情商与智商的区别
……
中篇探究婴幼儿早教
第一章婴幼儿早教的原则
第二章婴幼儿早教从哪方面入手
第三章父母不容忽视早教
下篇早教之旅
第一章0～1岁婴幼儿早教
第二章1～2岁婴幼儿早教
第三章2～3岁婴幼儿早教
第四章3～4岁婴幼儿早教
第五章婴幼儿早教游戏