如何阅读一本书(中华人民共和国成立70周年珍藏本)

图书标准信息

• 作者 Mortimer J.Adler
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787100178181
• 装帧 其他
• 开本 128开
• 纸张 胶版纸
• 页数 472页

【内容简介】

本书是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一《如何阅读一本书》出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看《如何阅读一本书》，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。

【作者简介】

莫提默•J. 艾德勒（1902－2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典人并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑相异而闻名于世。

查尔斯•范多伦（1926－）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。

【目录】

序言／1

第一篇 阅读的层次

第一章 阅读的活力与艺术／9

主动的阅读·阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读·阅读就是学习：指导型的学，以及自我发现型的学习之间的差异·老师的出席与缺席

第二章 阅读的层次／23

第三章 阅读的第一个层次：基础阅读／28

学习阅读的阶段·阅读的阶段与层次·更高层次的阅读与高等教育·阅读与民主教育的理念

第四章 阅读的第二个层次：检视阅读／38

检视阅读一：有系统的略读或粗读·检视阅读二：粗浅的阅读·阅读的速度·逗留与倒退·理解的问题·检视阅读的摘要

第五章 如何做一个自我要求的读者／52

主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题·如何让一本书真正属于你自己·三种做笔记的方法·培养阅读的习惯·由许多规则中养成一个习惯

第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读

第六章 一本书的分类／67

书籍分类的重要性·从一本书的书名中你能学到什么·实用性vs.理论性作品·理论性作品的分类

第七章 透视一本书／84

结构与规划：叙述整本书的大意·驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧·阅读与写作的互惠技巧·发现作者的意图·分析阅读的第一个阶段

第八章 与作者找出共通的词义／107

单字vs.词义·找出关键字·专门用语及特殊字汇·找出字义

第九章 判断作者的主旨／126

句子与主旨·找出关键句·找出主旨·找出论述·找出解答·分析阅读的第二个阶段

第十章 公正地评断一本书／149

受教是一种美德·修辞的作用·暂缓评论的重要性·避免争强好辩的重要性·化解争议

第十一章 赞同或反对作者／164

偏见与公正·判断作者的论点是否正确·判断作者论述的完整性·分析阅读的三阶段

第十二章 辅助阅读／180

相关经验的角色·其他的书可以当作阅读时的外在助力·如何运用导读与摘要·如何运用工具书·如何使用字典·如何使用百科全书

第三篇 阅读不同读物的方法

第十三章 如何阅读实用型的书／203

两种实用性的书·说服的角色·赞同实用书之后

第十四章 如何阅读想象文学／215

读想象文学的“不要”·阅读想象文学的一般规则

第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议／227

如何阅读故事书·关于史诗的重点·如何阅读戏剧·关于悲剧的重点·如何阅读抒情诗

第十六章 如何阅读历史书／248

难以捉摸的史实·历史的理论·历史中的普遍性·阅读历史书要提出的问题·如何阅读传记与自传·如何阅读关于当前的事件·关于文摘的注意事项

第十七章 如何阅读科学与数学／270

了解科学这一门行业·阅读科学经典名著的建议·面对数学的问题·掌握科学作品中的数学问题·关于科普书的重点

第十八章 如何阅读哲学书／285

哲学家提出的问题·现代哲学与传承·哲学的方法·哲学的风格·阅读哲学的提示·厘清你的思绪·关于神学的重点·如何阅读“经书”

第十九章 如何阅读社会科学／311

什么是社会科学？·阅读社会科学的容易处·阅读社会科学的困难处·阅读社会科学作品

第四篇 阅读的最终目标

第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读／323

在主题阅读中，检视阅读所扮演的角色·主题阅读的五个步骤·客观的必要性·主题阅读的练习实例：进步论·如何应用主题工具书·构成主题阅读的原则·主题阅读精华摘要

第二十一章 阅读与心智的成长／351

好书能给我们什么帮助·书的金字塔·生命与心智的成长

附录一 建议阅读书目／361

附录二 四种层次阅读的练习与测验／382

索引／447