如何进行思辨性阅读（英文版）

图书标准信息

• 作者 [美]Richard、Paul、Linda、Elder 著
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2016-05
• 版次 1
• ISBN 9787513574662
• 定价 13.90元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 69页
• 正文语种 英语
• 丛书 思想者指南系列丛书

【内容简介】

　　《如何进行思辨性阅读（英文版）》为《思想者指南丛书系列》中的一本，属于该系列当中的“教学篇”，专门为广大教师和学生设计。
　　《如何进行思辨性阅读（英文版）》的主要内容为通过思辨技巧的讲解和实例阅读的分析，帮助学生如何进行思辨性阅读，提升阅读效果和思辨能力。

【作者简介】

Richard Paul：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版21部论述思辨研究的著作。Linda Elder：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。

【目录】

The Theory
The Premise of This Guide
Reading for a Purpose．
Considering the Author's Purpose
Developing a "Map" of Knowledge
Avoiding Impressionistic Reading and Writing
Reading Reflectively
Thinking About Reading While Reading
Student-Generated Map of Knowledge
Faculty-Generated Map of Knowledge
Engaging a Text
Books Are Teachers
Reading Minds
The Work of Reading
Five Levels of Close Reading
Structural Reading
How to Read a Sentence
Howto Read a Paragraph
How to Read a Textbook
How to Read a Newspaper
How to Read an Editorial
Taking Ownership of What You Read： Mark It Up
Reading to Learn
Reading to Understand Systems of Thought
Reading Within Disciplines
The Art of Close Reading

The Practice： Exercises in Close Reading
The Declaration of Independence
Civil Disobedience
The Nineteenth-Century American
The Art of Loving
Corn-Pone Opinions
The Revolt of the Masses
The Idea of Education

Appendices
Appendix A： Sample Paraphrases
Appendix B： Analyzing the Logic of an Artide， Essay， or Chapter
Appendix C： Analyzing the Logic of a Textbook
Appendix D： Marking Up a Text to Take Ownership of It： Example One Marking Up a Text to Take Ownership of It： Example Two
Appendix E：The Logic of Ecology
References