新时代中国课堂教学改革与创新

图书标准信息

• 作者 余文森 著
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787519136413
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 180.000千字

【内容简介】

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  本书深入解读了基于新课标的课堂教学改革的关键环节和重点领域：确立核心素养教学目标，寻找教学的“灵魂”；从以教为主走向以学为主，构建新型的学习中心课堂；从“坐而论道”走向学科实践，建立实践型的育人方式；从知识点教学走向大概念教学，推进大单元大主题教学；从学科孤立走向学科融合，有效推进跨学科主题学习。通过透彻的分析和解读，清晰描绘了基于新课程标准的课堂教学改革与创新的具体要求和实践路径，为中小学教师、校长和教研员理解认识和积极实施基于新课标的课堂教学提供了积极的借鉴。

【作者简介】

        余文森，福建师范大学教育学院教授、博士生导师，教 育 部福建师范大学基础教育课程研究中心主任，教 育 部基础教育课程标准修订组核心专家，教 育 部基础教育跨学科教学指导专委会委员，国家教材委员会专家委员会委员，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，福建省中小学名师培养工程专家工作委员会主任委员，“读思达”教学法创立者、倡导者。

【目录】

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第一章核心素养引领基础教育课程教学改革走进新时代

第一节“双基”本位的课程教学改革/002

第二节三维目标本位的课程教学改革/006

第三节核心素养导向的课程教学改革/012

第二章从学科立场走向教育立场，课程标准的重大变革

第一节新课程标准的属性：内涵澄清与文本框架/020

第二节新课程标准的立意：从学科立场走向教育立场/023

第三节新课程标准的结构：内容标准、活动标准、质量标准的三位一体/028

第三章确立核心素养教学目标，寻找教学的“灵魂”

第一节教学目标的内涵和功能/042

第二节核心素养教学目标的编写依据与思路/052

第三节核心素养教学目标的表述与叙写要求/066

第四节基于核心素养教学目标的教学要求/076

第四章从以教为主走向以学为主，建立学习中心课堂

第一节教与学的关系/086

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