人本德育论：大学生思想政治教育的人文关怀与人才资源开发研究

图书标准信息

• 作者 袁本新、王丽荣 著
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2007-11
• 版次 1
• ISBN 9787010066042
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 327页
• 字数 289千字
• 丛书 当代高校德育研究丛书

【内容简介】

《人本德育论：大学生思想政治教育的人文关怀与人才资源开发研究》是广东省社会科学“十五”规划特别委托项目《新形势下大学生思想政治教育面临的“五个如何”新课题研究》最终研究成果系列之一。加强和改进大学生思想政治教育，是一项系统工程。既要切实加强领导，努力形成全社会关心支持大学生思想政治教育的合力，大力优化社会文化环境，营造有利于大学生健康成长的良好社会氛围，《人本德育论：大学生思想政治教育的人文关怀与人才资源开发研究》正是对大学生思想政治教育的人文关怀与人才资源开发的研究。

【目录】

导论
一人本德育概念的界定及实质
（一）以人为本及相关概念的界定
（二）高校德育的概念界定及内涵
（三）人本德育的概念界定及内涵表述

二人本德育的形成与发展
（一）以奴化为目的的古代德育
（二）以教育者施教为主导的近代德育
（三）以人为本的现代德育

三研究人本德育的意义
（一）实现人的全面发展目标
（二）实现人的创造价值
（三）实现德育的现代功能

第一章人本德育发展的时代要求
一社会主义市场经济条件下的人本德育呼唤
（一）社会主义市场经济体制及其对人的塑造
（二）大学生独立自主性的发展与人本德育

二政治民主化发展的人本德育诉求
（一）政治民主化发展及其对人的解放
（二）大学生民主权利的发展与人本德育

三文化多元化发展的人本德育需要
（一）文化多元化发展及其对人的促进

四社会信息化发展的人本德育追求
（一）社会信息化发展及其对人的推动
（二）大学生自主信息选择与人本德育

第二章人本德育发展的主体性诉求
一人的主体性的历史发展
（一）主体性思想的认识历程
（二）主体性的生成机制

二主体性思想的理论基础
（一）人的个体本质和类的本质
（二）人的本质和人的类本质

三马克思主义主体性思想与德育
（一）马克思主义主体性思想
（二）马克思主义主体性思想与德育

四马克思主义人的全面发展理论
（一）马克思主义人的全面发展的内涵
（二）马克思主义关于人的全面发展的三个维度

第三章人本德育的历史追溯
一中国近代以前德育的人本主义理论和方法
（一）中国古代人本主义德教的理论肇始
（二）中国古代人本主义的教育原则和教学方法
（三）中国近代资产阶级德育思想的人本主义原则

二西方古代德育的人本主义传统
（一）古希腊德育的人本主义渊源
（二）中世纪“神本”宗教德育中的人

三西方近代人本主义德育的兴起
（一）资本主义启蒙时代的德育
（二）西方近代的人本主义教育思想和流派
四西方现代人本主义德育的探索与发展
……
第四章我国人本德育的理论与实践
第五章高校人本德育现状审视
第六章高校人本德育与“非人本德育”比较研究
第七章高校人本德育的特征及其走向
第八章高校人本德育的构建策略
参考文献
后记