约翰 霍普金斯护理循证实践 实施与转化

图书标准信息

• 作者 [美]史蒂芬妮·珀尔、[美]凯瑟琳·怀特 著
• 出版社 中国经济出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787513644129
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页
• 字数 230千字
• 丛书 约翰·霍普金斯、护理循证实践

【内容简介】

　　《约翰·霍普金斯护理循证实践：实施与转化》旨在找出能够成功地将机构内循证实践（EBP）予以实施并将循证发现转化成实践的方法。在上一册书中，我们介绍了循证实践的模型与指南，为读者提供了计划与开发EBP项目的相关工具，本书则是我们上一册书的延伸。本书的目的是分享管理EBP项目结构、流程与结果的方法与信息，同时也就不同健康照护背景下证据的转化方法进行交流。本书的三个部分为证据的实施与转化提供了实用的指导，以便获得更好的专业实践和更佳的患者结局。

【作者简介】

　　史蒂芬妮·珀尔系约翰·霍普金斯医院（美国马里兰州巴尔的摩市）临床护理质量主任兼首席护理信息官，同时还受聘于约翰·霍普金斯大学护理学院。珀尔在提高护理领导者与临床一线护士的EBP能力方面具有丰富的经验，同时也擅长指导临床信息系统设计以便把循证护理实践嵌入到临床工作流程之中。

【目录】

主编团队
各章节作者
序
前言
引言
部分
1基于证据转变护理实践
应用ebp的必要
ebp与磁之旅：全新愿景
约翰·霍普金斯护理循证实践模型
迎接ebp的挑战
结
2评估护理力准备度
实践环境的情境
力
结论
3建立组织的基础结构
战略计划览
组织评估、目的与具体目标
资源
衡量成功
协作和沟通
组织的基础结构
培训
绩效标准
政策、程序和指南
组织结构中的ebp
结论
第二部分
4培养护理人员的核心能力
ebp能力与磁认证
员工培训课程的核心要素
护理人员的核心能力
ebp核心能力的构建
不断前行
5培养护理的核心能力
美国护理学院协会质量标准
护理本科生的核心能力
护理硕士生的核心能力
护理专业型博士生的核心能力
科研型护理博士生的核心能力
与服务机构的合作
6管理ebp项目
项目管理的基本知识
项目管理的知识领域
ebp项目规划
ebp项目管理技能和能力
结论
7测量并管理ebp结果
什么是结果？
结果评价
结果评价流程
影响结果测量的因素
护理结果测量标准
结论
第三部分
8选择通向转化阶段的途径
证据与转化之间的关系
证据评价阶段结束后可能得到的结果
应用ebp的重重障碍
结论
9应用转化科学改善健康结局
转化框架
促进研究在健康服务中的应用
转化中的合作关系
结
10转化并分享结果
转化与传播
机构的传播
机构外部的传播
结
后记