和谐校园文化建设读本：教学与考试

图书标准信息

• 作者 崔莹、任传华 著
• 出版社 吉林教育出版社
• 出版时间 2012-08
• 版次 1
• ISBN 9787538389845
• 定价 25.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 和谐校园文化建设读本

【内容简介】

　　《和谐校园文化建设读本：教学与考试》围绕“教学与考试的关系”对世界各国的教学与考试的关系进行解读和比较，探索教学的目标和任务，考试的方式和作用。这对我国的目前的教育教学有着重要的借鉴意义，对教师教学有一定得借鉴作用。

【目录】

第一章 考试的历史与现状
第一节 考试的发展演变过程
第二节 考试研究现状
第三节 科举考试与今日应试的区别

第二章 考试的基本理论
第一节 考试的模式
第二节 考试的功能

第三章 学校考试与教学
第一节 学校考试中的问题
第二节 考试中的教育观
第三节 考试与教学
第四节 考试与儿童心理发展
第五节 生活中的考试与教室里的考试
第六节 12种陈旧落后的教学理念

第四章 学校考试过程
第一节 目标分析
第二节 试题设计
第三节 试卷编制
第四节 考试实施
第五节 试题评分

第五章 试题制作技巧
第一节 怎样制作客观式试题
第二节 怎样制作论述式试题
第三节 怎样制作语文试题
第四节 作文标准化试题制作

第六章 考试结果分析与利用
第一节 考试结果统计
第二节 考试结果分析
第三节 考试结果应用

第七章 考试与评价
第一节 评价活动意义
第二节 考试与评价
第三节 教学和考试的评估形式
第四节 对待应试的两种现实主义态度
第五节 新课程高中语文教学与考试评价面临问题分析
第六节 当前教育评价中存在的主要问题与对策

第八章 复习与考试
第一节 试题解答方法指导
第二节 考试“误区”分析与指导
第三节 考试心理指导
第四节 临场方法指导
第五节 复习方法指导

第九章 外国考试制度比较
第一节 外国中小学学校考试
第二节 各国考试制度模式
第三节 各国考试制度改革现状
第四节 各国考试制度改革面临的课题