中学科学教学心理学

图书标准信息

• 作者 胡卫平著
• 出版社 北京教育出版社
• 出版时间 2001
• ISBN 9787530320181
• 定价 15.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 丛书 中小学学科教学心理学书系

【内容简介】

教育部重点科研项目成果。　介绍如何提高中学理科教学质量、学科特点、观察、实验和思维相结合等内容。

【目录】

  目录  

  三  思维能力培养的实验研究

  四  对科学教师的研究

  第二章  中学科学学科的特点、目的和要求

  第一节  中学物理学科的特点、目的和要求

  一  物理学科的基本结构和特点

  二  中学物理教学的目的和要求

  第二节  中学化学学科的特点、目的和要求

  一  化学学科的基本结构和特点

  二  中学化学教学的目的和要求

  第三节  中学生物学科的特点、目的和要求

  第一章  绪论

  一  生物学科的基本结构和特点

  二  中学生物教学的目的和要求

  第三章  中学科学教学的心理学与教育学基础

  第一节  中学生科学能力的结构

  一  对中学生科学能力构成要素的考虑

  二  中学生科学能力的结构

  第二节  中学科学教学设计

  一  中学科学教学设计概述

  二  中学科学教学备课的规范

  三  中学科学教学中教学媒体的选择

  第一节  中学科学教学心理学的研究对象和内容

  第三节  中学科学教学的基本方法和基本模式

  一  中学科学教学的基本方法

  二  中学科学教学的基本模式

  第四章  中学科学知识教学的心理分析

  第一节  中学科学实验教学的心理分析

  一  演示实验教学的心理分析

  二  学生分组实验教学的心理分析

  第二节  中学科学概念教学的心理分析

  一  中学生形成科学概念的心理过程

  二  中学生学习科学概念的心理障碍

  一  中学科学教学心理学的研究对象

  三  如何指导学生掌握科学概念

  第三节  中学科学规律教学的心理分析

  一  中学生学习科学规律的思维方法

  二  中学生学习科学规律的心理障碍

  三  如何指导学生掌握科学规律

  第五章  中学生的科学能力及其培养（一）

  第一节  中学生的科学观察能力及其培养

  一  中学生科学观察能力的表现

  二  中学生科学观察能力的培养

  第二节  中学生的科学实验能力及其培养

  二  中学科学教学心理学的内容

  一  中学生科学实验能力的表现

  二  中学生科学实验能力的发展

  三  中学生科学实验能力的培养

  第三节  中学生解决科学问题的能力及其培养

  一  中学生解决科学问题的一般过程

  二  中学生解决科学问题的影响因素

  三  中学生解决科学问题能力的培养

  第四节  中学生科学学习中的自我监控能力及其培养

  一  中学生科学学习中自我监控能力的概念

  二  中学生科学学习中自我监控能力的结构

  第二节  中学科学教学心理学的研究意义

  三  中学生科学学习中自我监控能力的影响因素

  四  中学生科学学习中自我监控能力的发展

  五  中学生科学学习中自我监控能力的培养

  第六章  中学生的科学能力及其培养（二）

  第一节  科学思维概述

  一  科学思维的概念与特点

  二  科学思维的一般过程

  三  科学思维的基本形式

  第二节  中学生科学思维能力的结构

  一  科学思维的基本方法

  第三节  中学科学教学心理学的研究进展

  二  中学生科学思维的品质

  三  中学生科学思维能力的结构

  第三节  中学生科学思维能力的发展与培养

  一  中学生科学思维能力的发展

  二  中学生科学思维能力的培养

  第七章  中学生的科学能力及其培养（三）

  第一节  中学生科学创造力概述

  一  科学创造力的概念

  二  科学创造力的结构

  三  中学生科学创造力的具体表现

  一  概念教学研究

  第二节  科学创造性思维分析

  一  科学创造性思维的概念

  二  科学创造性思维的基本特点

  三  科学创造性思维的基本方式

  四  科学创造性思维的基本结构

  第三节  中学生科学创造力的发展与培养

  一  中学生科学创造力的发展

  二  中学生科学创造力的培养

  第八章  中学科学教学中的非智力因素

  第一节  中学生科学学习中的动机

  二  专家与新手的比较研究

  一  科学学习动机概述

  二  中学生科学学习动机的发展

  三  中学生科学学习动机的培养

  第二节  中学生科学学习中的兴趣

  一  科学学习兴趣概述

  二  中学生科学学习兴趣的发展

  三  中学生科学学习兴趣的培养

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