正念教练

图书标准信息

• 作者 [英]利兹·霍尔（LizHall） 著；李娜 译
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2016-06
• 版次 1
• ISBN 9787111536369
• 定价 50.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页
• 原版书名 Mindful Coaching: How Mindfulness can Transform Coaching Practice

【内容简介】

　　本书不仅对正念的定义、起源及其已有研究成果进行了探讨，还试图将正念练习引入教练和辅导，包括如何进行压力管理、如何应对变化和处理复杂局面等。本书借 鉴了正念练习者、学者、心理学家和神经科学家的意见、研究成果和经验，充分利用了在“正念教练”领域已颇有建树的教练及其客户的知识与智慧。同时，作者分 享了自己及客户的体验，以及对正念课题与日俱增的热爱。书中有大量的案例分析和正念练习技巧，便于读者对正念形成一个直观的认识。尤其重要的是，本书还探 讨了如何将正念融入其他方法，如领导力模型等。

【作者简介】

利兹·霍尔
（Liz Hall）
教练、《工作中的教练》杂志编辑兼合伙人、正念导师、记者和作家。她曾经获得英国定期培训协会（Periodical Training Association）的年度记者奖以及英国教练协会（Association for Coaching）2010~2011年度最具影响力服务奖；除了撰写本书，利兹还编著了《筛选和督促员工的雇主指南》；同时，作为撰稿人，她的文章曾发表于《英国卫报》《金融时报》《观察家报》和《每日邮报》等报刊。

【目录】

献　词
赞　誉
推荐序
前　言
致　谢
导 论 /1
第一部分　概述
第1章　正念的定义、起源及其与教练的关系 /10
什么是正念 /11
当下，即是幸福一刻 /13
教练技术简介 /19
第2章　正念简史 /25
不只是佛教徒 /26
第3章　正念的影响 /28
学会新把戏 /29
正念的好处 /36
第二部分　基本原理
第4章　临在 /44
临在的定义 /46
开始练习 /52
第5章　好奇心、探询精神与不加评判的态度 /60
好奇心 /60
不加评判 /61
沉默之声 /63
第6章　调谐与共鸣 /66
镜子，镜子 /67
什么是调谐 /69
共鸣 /71
第7章　同情心 /75
同情心在教练中的运用 /76
通过正念培养同情心 /79
好处 /83
更好的结果 /87
第8章　存在与行动 /90
行动与存在 /94
放下 /97
情绪调控系统 /99
我们的目标 /100
接纳 /102
回到未来 /104
按下暂停键 /105
第三部分　正念在教练和辅导中的运用
第9章　对教练的发展、支持与培育 /108
课程准备 /108
课程中 /113
教练课程后 /120
第10章　把正念介绍给客户 /121
适当性 /121
克服抗拒 /123
正念的商业案例的开展 /126
开办正念训练项目 /127
第11章　FEEL模型 /129
FEEL：正念应用模型 /129
模型详解 /129
客户议题 /134
第12章　压力、焦虑、抑郁与工作–生活平衡 /136
好压力和坏压力 /137
压力如何影响我们 /138
接近与回避导向 /142
基于差异的处理过程 /143
正念的作用 /144
治疗型教练技术 /146
忙碌大神 /147
第13章　复原力、幸福和身心健康 /157
定义 /157
什么让我们有复原力 /158
正念如何帮助我们 /159
健康与幸福 /166
第14章　不确定性、变化、复杂局面和交互联结 /172
不确定性 /172
变化与无常 /177
复杂局面 /179
系统与交互联结 /183
第15章　与领导者共事 /191
是什么能让领导者创造共鸣 /191
我行我素与筋疲力尽 /192
更有正念的领导者 /194
领导力模型中的正念 /196
情商 /204
第16章　伦理道德 /207
问责制 /208
正念与伦理 /209
领导力特征 /211
挑战 /212
欲望 /213
利用正念提升伦理水平的要诀 /215
第17章　与情绪共舞 /216
自我觉知 /220
自我管理 /221
社交意识与关系管理 /225
自尊、自我同情与自我接纳 /233
越来越多的自我批评 /235
并非易事 /236
正念练习建议 /237
第18章　创造力 /238
不要成为自己的拦路虎 /239
“错误”与正念 /240
正念音乐 /242
帮助客户提高创造力 /243
创造性思维 /243
利用正念帮助客户提高创造力 /244
正念练习建议 /250
第19章　正念及其他方法 /251
运动中的正念 /252
格式塔法 /255
整合 /257
身心学 /260
本体论教练法 /262
沟通分析法 /265
超个人教练法与心理综合疗法 /269
认知行为教练法 /273
接纳与承诺疗法 /275
思维环境 /276
内在游戏 /277
第四部分　未来
第20章　教练调查中的正念 /280
教练的正念体验 /280
给教练带来的直接利益 /281
一般性评论 /285
关于本调查 /287
第21章　未来是充满正念的 /288
趋势 /292
结论 /294
审校者后记 /296
审校者简介 /301