基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年：1985-2015年

图书标准信息

• 作者 祁占勇
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 31
• ISBN 9787030546586
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 218页
• 字数 250千字

【内容简介】

当前，我国的教育法律体系已初具规模并不断完善，中国特色社会主义教育法律体系基本形成，同时，以教育法律为基《基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年：1985-2005》对象的教育法律科学在教育法律发展过程中日益受到重视。《基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年：1985-2005》试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对我国教育法律基本问题，包括教育法学、教育权与受教育权、教育法务、教育活动法、学校法学、教师法学、学生法学等研究热点进行可视化研究，从而挖掘教育法律基本问题研究热点间的深层次关系，并展望未来教育法律基本问题研究的拓展领域和研究空间。

【作者简介】

祁占勇，生于1978年1月，宁夏彭阳县人。教育学博士。陕西师范大学教育学院教授，博士导师。主要从事教育政策与法律、高等教育管理、职业教育等方面的研究与工作。在教育研究高等教育研究中国教育法制等教育类核心期刊发表学术60余篇，出版现代大学制度的法律重构高等学校法人治理结构研究教育法学的理论与实践等专著、教材多部，主持社科、人文社科项目等，获得陕西省哲学社会科学很好成果奖、陕西省人文社会科学很好成果奖等多项奖励，并在中国成.人教育协会教师专业委员会、中国教育学会教育政策与法律研究分会、中国教育发展战略学会教育法制专业委员会、中国教育发展战略学会教育改革与发展规划委员会等多个学术团体中担任理事、常务理事或副理事长。

【目录】

目录

绪论 1

**章 教育法学研究热点的共词可视化 20

**节 教育法学研究热点高频关键词与相异矩阵及聚类分析 21

第二节 教育法学研究领域的拓展空间 29

第二章 教育权与受教育权研究热点的共词可视化 35

**节 受教育权研究热点的共词可视化 35

第二节 教育权研究热点的共词可视化 50

第三章 教育法务研究热点的共词可视化 68

**节 教育立法研究热点的共词可视化 68

第二节 教育法律救济研究热点的共词可视化 91

第四章 教育活动法研究热点的共词可视化 106

**节 义务教育法研究热点的共词可视化 106

第二节 高等教育法研究热点的共词可视化 122

第三节 职业教育法研究热点的共词可视化 137

第四节 民办教育法研究热点的共词可视化 149

第五章 学校法律问题研究热点的共词可视化 164

**节 学校法律问题研究热点高频关键词与相异矩阵及聚类分析 165

第二节 学校法律问题研究领域的未来展望 181

第六章 教师法律问题研究热点的共词可视化 184

**节 教师法律问题研究热点高频关键词与相异矩阵及聚类分析 184

第二节 教师法律问题研究领域的未来展望 200

第七章 学生法律问题研究热点的共词可视化 202

**节 学生法律问题研究热点高频关键词与相异矩阵及聚类分析 203

第二节 学生法律问题研究领域的未来展望 214

后记 217