• 走近民办教育探索者的精神世界
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走近民办教育探索者的精神世界

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作者贺春兰

出版社北京师范大学出版社

出版时间2017-08

版次1

装帧其他

货号9787303222131

上书时间2024-12-05

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 贺春兰
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2017-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787303222131
  • 定价 48.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 445页
  • 字数 513千字
【内容简介】
本书编者既是民办教育的推动者,也是民办教育的研究者、传播者,十余载系统关注跟踪研究民办教育,为民办教育发展鼓呼。他们深入中国民办教育*线,走近一个个民办教育的开拓者、探索者、实践者,见证了他们的曲折与成功,见证了我国特色民办教育的探索和发展。从某种意义上说,读此书也是在读采写者,这本书同样折射了采访者的理想、热情与付出。作为一个人数不多的编辑部,她们用微弱的力量、无限的热情和令人敬佩的精神,参与成就了中国民办教育的璀璨星空。
【作者简介】
贺春兰

教育学博士,人民政协报教育周刊、健康周刊主编,中华职业教育社专家委员会委员、《民办教育新观察》编委。曾兼任中国民办教育协会首届副秘书长,中国教育学会教育行政专业委员会副秘书长等。发起主持了教育之春系列沙龙、天下讲堂、提案助理、徐霞客游线标志地寻找与论证等公益项目。在政策参与、舆情分析、品牌建设、公益创新等领域有研究和实践。曾获教育部、首都女记协等单位颁发的“优秀新闻奖”,全国政协机关团委、机关青联颁发的“全国政协机关青年岗位能手”,全国妇联颁发的“巾帼建功标兵”等荣誉称号,所率教育周刊编辑部团队亦于2015年、2016年连续两年分别获得中华全国总工会颁发的“全国五一巾帼标兵岗”,全国妇联颁发的“全国巾帼建功先进集体”荣誉称号。
【目录】

丁祖诒(西安翻译学院创办人、首任董事长兼院长)
丁祖诒:有强悍也有绵情
生前与身后强悍与绵情——追忆丁祖诒
我们失去了一位好战友
一个世界上最幸福的父亲
于松岭、于越父子(东方剑桥教育集团创办人、董事长及其子)
父子两代,从激情到理性
两代教育人一种情怀两种治理——访于松岭、于越父子
王国欣、王洋父子(精诚教育集团创办人、董事长及其子)
希望百年精诚仍然传承着创立者王国欣的情怀与梦想
只因对这片土地爱得深沉——访王国欣
我的父亲王国欣
子承父业,使命传承——对话王洋
王玉芬(翔宇教育集团创办人、董事长)
王玉芬:美丽,从孩子谈起
当教育家遇到企业家
王卫佳(东方启元顺势教育机构创办人、董事长)
王卫佳:孜孜以求,乐得其所^
教育人自当倾听孩子心灵之声——访王卫佳
……

内容摘要
本书编者既是民办教育的推动者,也是民办教育的研究者、传播者,十余载系统关注跟踪研究民办教育,为民办教育发展鼓呼。他们深入中国民办教育*线,走近一个个民办教育的开拓者、探索者、实践者,见证了他们的曲折与成功,见证了我国特色民办教育的探索和发展。从某种意义上说,读此书也是在读采写者,这本书同样折射了采访者的理想、热情与付出。作为一个人数不多的编辑部,她们用微弱的力量、无限的热情和令人敬佩的精神,参与成就了中国民办教育的璀璨星空。

主编推荐
贺春兰
教育学博士,人民政协报教育周刊、健康周刊主编,中华职业教育社专家委员会委员、《民办教育新观察》编委。曾兼任中国民办教育协会首届副秘书长,中国教育学会教育行政专业委员会副秘书长等。发起主持了教育之春系列沙龙、天下讲堂、提案助理、徐霞客游线标志地寻找与论证等公益项目。在政策参与、舆情分析、品牌建设、公益创新等领域有研究和实践。曾获*、首都女记协等单位颁发的“优秀新闻奖”,全国政协机关团委、机关青联颁发的“全国政协机关青年岗位能手”,全国妇联颁发的“巾帼建功标兵”等荣誉称号,所率教育周刊编辑部团队亦于2015年、2016年连续两年分别获得中华全国总工会颁发的“全国五一巾帼标兵岗”,全国妇联颁发的“全国巾帼建功先进集体”荣誉称号。


媒体评论
本书编者既是民办教育的推动者,也是民办教育的研究者、传播者,十余载系统关注跟踪研究民办教育,为民办教育发展鼓呼。他们深入中国民办教育*线,走近一个个民办教育的开拓者、探索者、实践者,见证了他们的曲折与成功,见证了我国特色民办教育的探索和发展。
——中国学位与研究生教育学会会长、*原副部长、中国工程院院士  赵沁平

通过这本书,读者得以集中地对中国民办教育发展有一个更为感性的认识,对中国民办教育人获得更多的认知和理解。如果有人要研究当代中国教育发展史,这本书也应该会提供颇多有价值的线索和记录。访谈集就每个实践者个体来讲是碎片,而十几年汇聚起来,是一段厚重的历史、反映了一个时代的样貌,具有全局意义的真实。
——全国政协委员、中国教育学会会长  钟秉林

当公共资源不够时,需要民办教育提供服务;当公共资源增多时,需要民办教育提供可选择的、更有用的服务。面向未来的当代中国人,期待民办教育继往开来、精进创新!
——*教育发展研究中心主任  张力


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