与学生谈自我教育

图书标准信息

• 作者 《“四特”教育系列丛书》编委会 编著
• 出版社 吉林出版集团有限责任公司
• 出版时间 2012-04
• 版次 1
• ISBN 9787546386515
• 定价 27.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 198页
• 丛书 “四特”教育系列丛书

【内容简介】

这是一套由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书，该书为系列丛书中的一本。一个人的成功过程就是一个不断自我认识的过程。一个人对自我认识是伴随着人的年龄的增长和阅历的丰富而完成的。虽然自我认识不是一件容易的事，但人完全有能力正确地认识自我。因为只有正确的认识了自我才可以做出正确的决断和准确的选择，才能把握机会，成功人生。

【作者简介】

精彩内容
本书从生命教育的教学指导、生命现象的正确解读、无价生命的关爱呵护，讲述了对自我的认识是一件很重要的事情，也是一个人取得成功的重要条件。

【目录】

章 自觉纪律教育的运用 （１） …………………… １． 学校应加强的纪律教育 （２） ……………………… ２． 课堂纪律的理论指导 （４） …………………………… ３． 提高课堂自觉纪律的方法 （５） ………………………… ４． 纪律教育方法的运用 （７） ………………………… ５． 加强纪律教育的建议 （１２） ……………………… ６． 加强课堂组织纪律的意见 （１４） ………………… ７． 班级纪律与课堂管理的共同协作 （１９） ……………… ８． 美术课堂纪律的特点 （２３） ……………………… ９． 加强体育的 “课堂纪律” （２４） ………………… １０． 小课堂纪律的管理方法 （２５） …………………… １１． 中小纪律教育的研究 （２７） ……………………… １２． 指导大遵守纪律的教育 （３１） …………………… １３． 课堂和纪律管理的关系 （３２） …………………… １４． 课堂纪律是有效的重要途径 （３６） ……………… １５． 提高管理水的纪律教育 （４０） ………………… １６． 学校课堂纪律的管理方法 （４４） ……………………… １７． 控制课堂纪律的方法 （４６） ……………………… １８． 主体中加强组织纪律教育 （５０） ………………