古诗在作文中的应用/课外语文应用系列·中学生版

图书标准信息

• 作者 武振国 著
• 出版社 辽宁人民出版社
• 出版时间 2002-07
• 版次 1
• ISBN 9787205053338
• 定价 15.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 352页
• 字数 263千字

【内容简介】

辽宁人民出版社组织的这套丛书，用意就在这里。唐诗、宋词、古典的诗歌、现代诗歌、古典格言、优秀文章中的议论说理、感情抒发，以及优秀文学作品中的景物描写、人物描写、心理描写，一共10种，构成了这套丛书中的材料篇，除此而外，还有关于作文构思和技法的两种书，构成这套丛书独具特色的构思篇和技法篇，使这套作文系列具有极强的知识系统性、实用性和指导性。这里需要强调的是：

  本套丛书并不是一般性地谈论这些文化资源本身的内容和意义——尽管这一层也很重要；而是充分考虑中学生作文水平的切实提高，更注重分析和阐释这些文化珍品形成的思路、表达的技巧、风格的突出、语言的质量，同老师一道分析那些作家、思想家是从什么角度来理解人生、评说人生，是如何独特地、富有感染力地表达自己这种理解和评说的，中学生们在自己的作文中可以怎样借鉴应用。这对中学生作文将起到素质培养和具体启发两个方面兼有的作用。选择从思路、角度、技巧、语言、风格等方面对中学生作文有较大启发空间的材料，密切结合中学生作文所需要的精神、思考、气质、语言、表达技巧等基本因素，从这个角度把所选的文化遗产中的营养和启发说出来，把写作所需要的思维和灵性说出来，这就是本套丛书想要达到的目的。再换句话来说，它不重在那些大师们（或者名作）想了些什么或者是说了些什么，而重在他们（它们）是怎样去想如何来说的，希望这就会对中学生们的作文有更为切实的帮助。

【目录】

写在前面的话

一、托物言志

  “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”

      ——刘邦《大风歌》 

  “俟河之清，人寿几何”

      ——引自《左传》

  “美人赠我金错刀，何以报之英琼瑶”

      ——张衡《四愁诗》

  “欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何”

      ——刘彻《秋风辞》

  “老骥伏枥，志在千里”

      ——曹操《步出夏门行·龟虽寿》

  “胡马竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”

      ——王安石《元日》

  “岂不罹凝寒，松柏有本性”

      ——刘桢《赠从弟（第二）》

  “刚被太阳收拾法，却教明月送将来”

      ——苏轼《花影》

  “子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”

      ——王令《送春》

  “年年不带看花眼，不是愁中即病中”

      ——杨万里《伤春》

  “清风明月无人管，并作南来一味凉”

      ——黄庭坚《鄂州南楼书事》

  “万物静观皆自得，四时佳兴与人同”

      ——程颢《偶成》

  “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”

      ——王安石《登飞来峰》

  “一江秋色无人管，柔橹风前语夜深”

      ——萧立之《第四桥》

  “几年鱼鸟真相得，从此江山是故人”

      ——张耒《发安化回望黄州山》

  “人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕”

      ——苏轼《正月二十日，与潘，郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵》

   “当此不知谁客主，道人忘我我忘言”

       ——王安石《登宝公塔》

   “本是同根生，相煎何太急”

       ——曹植《七步诗》

……

二、讽世嫉俗

三、爱国忧民

四、节操正气

五、写作技巧

六、人情事理

七、进德修身

八、劝学勉行

后记