现代小学数学课程教学的基本原理与方法

图书标准信息

• 作者 刘朝晖、黄黎明 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2011-08
• 版次 1
• ISBN 9787302254942
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 400页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 新世纪网络教育系列教材

【内容简介】

《新世纪网络教育系列教材：现代小学数学课程教学的基本原理与方法》立足于科学人文主义教育思想，整理数学课程与教学的新发展思路，以期对小学数学教育提供具体的指导。《新世纪网络教育系列教材：现代小学数学课程教学的基本原理与方法》重新审视了数学与人的素质发展的关系，强调要把数学看做是一种体现生命优化和人性之美的文化体系。数学教师必须要有这种境界的追求和思考，同时也要善于帮助学生感受数学的独特之美，从而引导学生在学习数学的过程中享受数学。
《新世纪网络教育系列教材：现代小学数学课程教学的基本原理与方法》主要适用于小学数学教师，也可供小学数学教育专业大、中专学生、小学数学教育研究者和关注数学教育的广大社会人士与学生家长阅读。

【目录】

第一章导论：走向科学人文主义的数学教育
专题一数学教育的希望：科学人文主义教育
专题二数学教学中的科学人文主义教育
专题三什么是数学

第二章数学的科学人文主义教育措施
专题一实施素质教育
专题二加强课程内容与学生实际的联系
专题三以学生为主体，改变数学学习方式
专题四改进数学教学评价

第三章国外数学课程与教学改革趋势
专题一国外课程改革的走向
专题二国际数学课程与教学改革关注的几个问题
专题三部分国家和地区的数学课程目标简介

第四章关于数学课程与教材的建构
专题一关于数学课程与教材的思想性建设
专题二数学课程与教材的文化建设

第五章小学数学教师的素质和角色
专题一数学教师的素质要求
专题二数学教师应担任的角色
专题三数学教师的专业化发展

第六章数学学习中的认知结构
专题一认知结构论及其主要理论
专题二知识结构和认知结构
专题三良好数学认知结构的建立

第七章学生数学思维能力的培养
专题一关于数学思维能力的概述
专题二教学中思维能力的培养和发展
专题三数学学习中的常见思维策略

第八章数学教学重要方式(一)：数学活动
专题一数学活动及数学活动教学
专题二数学活动教学的意义
专题三数学活动教学的心理学依据

第九章数学教学重要方式(二)：游戏教学
专题一数学游戏与数学游戏教学
专题二数学游戏教学的意义及目的
专题三进行数学游戏教学的基本原则和方法
专题四当前数学游戏教学中存在的问题及其对策

第十章小学数学综合实践与研究性学习
专题一研究性学习概论
专题二小学数学研究性学习的意义及目的
专题三小学数学研究性学习实施的对策
专题四小学数学综合实践领域及其运用

第十一章小学数学内容与主要问题的教学
专题一小学数学教学的内容领域
专题二数学概念教学与问题
专题三计算教学及其问题
专题四应用题教学与问题
参考文献