课堂中的皮格马利翁：教师期望与学生智力发展

图书标准信息

• 作者 罗森塔尔 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2003-09
• 版次 2
• ISBN 9787107166921
• 定价 15.30元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 258页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　皮格马利翁是古希腊神话中的一个人物。他因倾慕自己创作的美女雕像，感动了爱神，结果美女复活，二人结为夫妻。这段动人的神话故事成为许多艺术家创作的主题。皮格马利翁效应则是一个广泛应用于医学、工业等领域的科学术语。本书作者将这一原理运用到教育实践中，将教师比喻为课堂中的皮格马利翁，形象地说明了学生的智力发展具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。本书作者罗森塔尔和雅各布森为美国著名心理学家、哈佛大学教授。译者为上海教育科学研究院唐晓杰教授和华东师范大学崔允漷教授。华东师范大学著名教授吴棠先生担任本书的译校。

【目录】

序
第一部分自我实现的预言
第一章日常生活
第二章治疗专业
第三章行为科学
第四章行为科学：理智成绩与学习
第二部分教师期望
第五章处境不利的儿童
第六章奥克学校实验
第七章富有魅力的加拉太儿童
第八章教师的评定
第九章智力增长的过程
第三部分涵义
第十章皮格马利翁效应的中介
第十一章一些方法论上的思考
第十二章总结和涵义
肖伯纳的总结
附录
表A-1至表A-31
教师期望研究20年：研究结果与未来方向…[美]托马斯·L.古德