• 潜心课程卓越育人(北京林业大学教育教学研究优秀论文选编2020)
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潜心课程卓越育人(北京林业大学教育教学研究优秀论文选编2020)

18.7 2.3折 80 九品

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作者黄国华 著

出版社中国林业出版社

出版时间2020-12

版次1

装帧其他

货号1419949208370159169

上书时间2024-11-16

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 黄国华 著
  • 出版社 中国林业出版社
  • 出版时间 2020-12
  • 版次 1
  • ISBN 9787521911565
  • 定价 80.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 384页
  • 字数 630.000千字
【内容简介】
2020年是新中国历史上极不平凡的一年.对于教育系统而言,也是极具里程碑意义的一年。这一年,教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,更加坚定了为党育人、为围育才的初心使命,更加坚定r教育强国、教育报国的自觉和担当;这一年,教育系统抗击疫情取得重大成果,全系统尽锐出战,有序开展“停课不停学”.为抗击疫情做出重要贡献;这一年.教育脱贫攻坚发起了后总攻;这一年,《高等学校课程思政建设指导纲要》印发,高校课程思政建设向全而推进,五大“金课”首次一并亮相。
【目录】
一流课程

3    “专业综合实习”  流课程建设的探索与实践

/刘红光  戴璐  罗斌  李黎

9    “水文学”课程设计模式的探索与实践

/马岚  张建军  张守红

14   

“机电控制技术”项目式教学法的案例设计

/路敦民  高道祥  程朋乐  李琼砚  田野

19   

“制图基础”课程教学改革探索与实践

/刘丹丹  李素英  赵鸣

25  工程认证中“电工电子综台设计”考核方法改革

/徐向波  张俊梅  闫磊  王远

30  大数据分析人才社会需求分析

——基于招聘网站文本挖掘的对比研究

/李艳  温继文  刘东来

40  本科生导师制实施现状、问题与对策研究

——以北京林业大学农林经济管理专业为例

/王卫东  姜雪梅  李强  温亚利

48  红色家书融入“中国近现代史纲要”教学研究

/牟文鹏

53  抗疫素材融入“思想道德修养与法律基础”课教学的反思及改进

/陈晨

59   

园林植物与观赏园艺专业本科生“五项十能”人才培养模式的探索

/洪艳戴思兰

68  林业工程问题导向的“机械设计”课程设计

——新工科及工程教育认证背景下一流课程建设

1罗海风袁湘月谭月胜

74  林业院校“家具造型设计”课程教学的理论创新与实践探索

/朱婕  张帆  常乐  柯清

81   

林业院校与美国大学的化学课程体系及教学内容的比较与思考

/李强  王佳琦  徐善东  樊永明

90   

园林实验教学示范中心协同育人模式探索与实践

/杨晓东  郑曦  严亚瓴  张诗阳  周春光  高瑜

97   

依托科研基地培养提升学生创新能力

——以国家花卉工程技术研究中心小汤山基地为例

/袁存权  王佳  程堂仁  张启翔

102  建设一流实践类课程的探素与实践

——以“木结构材料与工程”专业综合实习为例

/戴璐  刘红光

108  面向“基因组时代”的“进化生物学”课程的改革与探索

——以北京林业大学为例

/潘慧娟  徐基良

1 13 

面向一流本科专业建设的“室内装饰工程”课程信息化教学改革与实践

/刘毅  郭洪武

121  面向工程教育认证的机械专业一流课程建设

——以“机电传动控制”为例

/管成  张厚;工  刘晋浩  路敦民  程朋乐

127  思想政治理论课教学实效性评价

——基于大学生视角的调查

/高兴武李金旭

1 35 

科研反哺教学在“统计模拟实习”课程中的应用

/安欣

140  总体规划编制转型期的教学探索

——以北京市古北口镇国土空间规划为例

/董晶晶  李翅

146  高校大课教学中的问题及应对策略

——以“食品工程原理”中的热传导部分为例

/贾国梁  孙爱东  张柏林  赵宏飞  马超

153  高等林业院校“土力学”教学改革与探索

——以北京林业大学课程为例

/及全楠  谢宝元  胡雨村

159  教具辅助式实践数学模式研究与实践

——以“水文地质学”为例

/梁帅

164  探索创新实践能力培养路径,打造林业院校电力专业一流课程

/于明

171  基于BOPPPS教学法的“高等代数”课程建设

——以行列式的引人为例

/赵明慧  罗柳红  王晶

177  基于MOQC的线上线下混合式教学在大学数学课程中的实践

——以北京林业大学“空间解析几何”课程为例

/黄雅静李红军

……

课程思政

 
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