优秀教师的自我修炼：给青年教师的成长建议 大夏书系

图书标准信息

• 作者 李志欣
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787567582583
• 定价 39.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 215千字

【内容简介】

特级教师李志欣以教师成长为思考原点，结合自己从普通教师成长为特级教师、从农村薄弱学校走进首都名校的切身经历，从如何缩短新手期、快速提高教学能力、保持融洽的师生关系、与学生家长合作、突破成长瓶颈、提高教科研能力、处理好同事关系、走上名师之路等方面分享了自己近30年专业发展的经验与成长建议，描述了教师专业发展的成长地图，为青年教师快速发展指明了有效路径、提供了有益借鉴。

【作者简介】

李志欣，特级教师，北京市育英学校密云分校校长。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、山东省2011年度十大教育创新人物（校长系列）等多项荣誉称号。

《山东教育》《当代教育家》《新校长》等杂志封面人物，在省级以上报刊上发表教育教学论文一百余篇。已出版《“零”作业下的教学改革实践》《博弈中的追求——一位中学校长的“零”作业抉择》两本论著。“‘零’作业下的教学改革实践”2012年荣获山东省政府教学成果奖一等奖，2014年荣获教育部首届教学成果奖评选二等奖。在全国各地作讲座近百场。

【目录】

序

青年教师是学校变革的关键力量 / 001

 

第一章如何缩短新手期

 

第一节要认一个师父 / 003

 

第二节主动订阅专业报刊与书籍 / 008

 

第三节积极参加各级业务比赛活动 / 012

 

第四节努力争取外出学习的机会 / 017

 

第五节跟名师名家学做老师 / 022

 

 

 

第二章如何快速提高教学能力

 

第一节备课隐藏着提高教学质量的全部秘密 / 029

 

第二节建构以问题为主体实现生命对话的教学 / 033

 

第三节在自主课堂上用好自主学习 / 037

 

第四节变革，教师教学生活的风向标 / 042

 

第五节从单一目标走向“全局性理解” / 049

 

 

 

第三章如何保持融洽的师生关系

 

第一节学生犯错误不可怕 / 055

 

第二节遭遇教育困境后，观念要自觉重建 / 058

 

第三节学生，我心灵的照妖镜 / 062

 

第四节等等“敬畏教育” / 066

 

第五节回归学习者的内在生命运动 / 071

 

 

 

第四章如何与学生家长合作

 

第一节鼓励家长要有勇气与老师沟通 / 077

 

第二节提醒家长冷静地与老师交流 / 081

 

第三节建议家长与老师的观念要保持一致 / 085

 

第四节为家长创造自我成长的环境 / 089

 

第五节教师家长齐行动，享受解决问题的乐趣 / 093

 

 

 

第五章如何突破成长瓶颈

 

第一节重新找回迷失的自己 / 099

 

第二节“逼迫”我成长的人 / 104

 

第三节经验变成果实现生命的蜕变 / 109

 

第四节做一名成长中的中层干部 / 114

 

第五节开拓教师“自专业”成长空间 / 119

 

 

 

第六章如何提高教科研能力

 

第一节读书与写作：教师生命运动的永恒轨迹 / 127

 

第二节学校文化与教师研究相得益彰 / 133

 

第三节提高自己的教科研能力离不开教研组团队文化 / 141

 

第四节改革创新才有研究的灵感与机遇 / 148

 

第五节步入自己研究的心灵之地 / 153

 

 

 

第七章如何处理好同事关系

 

第一节埋头苦干，虚心向学 / 165

 

第二节超越功利，改善自我 / 170

 

第三节心怀感恩，胸襟开阔 / 175

 

第四节懂得宽容，敬畏他人 / 180

 

第五节管好自己才能管好一切 / 184

 

 

 

第八章如何走上名师之路

 

第一节追求什么样的名师 / 191

 

第二节学会知识管理 / 198

 

第三节与什么样的人在一起很重要 / 202

 

第四节为当教育家作准备 / 207

 

第五节要有自己的教学主张与风格 / 213

 

 

 

后记

成长是去寻找自己的可能 / 219