初中英语主题阅读的构建

图书标准信息

• 作者 孙铁玲 著；马立、宋乃庆 编
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2020-06
• 版次 1
• ISBN 9787569701173
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 206页
• 字数 178千字

【内容简介】

  《初中英语主题阅读的构建》特点：
  1.既有基于主题阅读的理论支持，又有广泛扎实的教学实践案例，以主题统领教学单元，引导学生在主题下进行意义构建，积累知识，形成能力。
  2.将英语学科核心素养的四个要素有机地融入主题阅读的构建中。无论是精读课还是泛读课，均以新颖的方式外显学生阅读理解的思维过程，突出对学生思维品质的培养，同时还阐释了如何在培养语言和思维能力的同时，融入对学生文化意识的培养。
  3.语言朴实，写作方式和写作风格便于读者阅读和理解。每个章节首先呈现该章节的理论依据，然后是典型案例的阐释，所选案例均为海淀区区级研究课课例，力求展现整个教学设计过程中师生的课堂互动、思考和效果。

【作者简介】

  孙铁玲，北京市海淀区教师进修学校英语教研室主任，中学英语教研员，北京市英语学科带头人，北京市优秀教师。教育部“深度学习”教学改进项目英语学科指导专家，北京师范大学全日制教育硕士专业学位研究生导师，“北京市中小学名师发展工程”学员。
  曾主持“初中英语阅读教学中学生思维品质培养的实践研究”“北京市海淀区义务教育阶段学业标准与教学指导”和“初中英语主题阅读的设计与实施”等国家、市区级课题：参与编写并出版《海淀区义务教育学业标准与教学指导》（英语7-9年级）、《义务教育阶段学业标准与评价：初中英语》和《基于学生发展核心素养的学业标准》（初中英语）；在《中小学外语教学》等核心期刊上发表论文十余篇。

【目录】

第一章 初中英语主题阅读的概念和相关理论
第一节 阅读理解的概念
第二节 初中英语阅读教学存在的问题
第三节 主题阅读的概念及相关理论

第二章 初中英语主题阅读主题体系的构建
第一节 主题体系的构建
第二节 主题阅读素材的搜集和筛选
第三节 主题阅读的活动设计
第四节 主题阅读的评价设计

第三章 初中英语主题阅读的精读课活动设计
第一节 问题链引导学生逐层探究主题意义
第二节 激发学生提问，促进学生深度解读文本

第四章 初中英语主题阅读的泛读课活动设计
第一节 学生横向建立文本联系，感悟主题意义
第二节 学生纵向建立文本联系，深化主题理解

第五章 初中英语主题阅读的读写结合课活动设计
第一节 “科技点亮未来生活”主题阅读读写
结合课设计案例
第二节 “与旅游爱好者同行”主题阅读读写
结合课设计案例

第六章 初中英语主题阅读与听说教学相结合
第一节 主题阅读与视、听融合的教学
第二节 主题阅读促进听说能力发展

第七章 初中英语主题阅读与文化意识的形成
第一节 吉祥物的文化内涵
第二节 中国传统文化物品之美

参考文献
后记