学前儿童发展心理学/高等学校学前教育专业专科教材

图书标准信息

• 作者 王振宇 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2014-05
• 版次 1
• ISBN 9787107280269
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 287页
• 字数 265千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校学前教育专业专科教材

【内容简介】

　　《学前儿童发展心理学/高等学校学前教育专业专科教材》力图最大限度地体现学科发展的新成果和新观念，充分反映学前儿童心理的主体性、客观性和规律性。《学前儿童发展心理学/高等学校学前教育专业专科教材》力图阐明儿童发展的多元性和复杂性，除着重阐述认知、情感、社会化三条心理发展主线的年龄特征和发展趋势外，还努力反映学前儿童在游戏和各类艺术活动中的心理特点，贴近学前儿童的主观世界。此外，《学前儿童发展心理学/高等学校学前教育专业专科教材》在介绍有关知识的同时，注重科学的儿童观和发展观的宣传，力图让学习者树立应有的科学精神。

【目录】

第一章绪论
[学习目标]
[本章提要]
第一节心理现象与心理学
第二节学前儿童发展心理学及其研究方法
[思考与练习]

第二章发展中的学前儿童心理
[学习目标]
[本章提要]
第一节学前儿童认知的发展
第二节学前儿童情感的发展
第三节学前儿童个性有关因素的发展
[思考与练习]

第三章交往中的学前儿童心理
[学习目标]
[本章提要]
第一节学前儿童语言的发展
第二节学前儿童的亲子关系
第三节学前儿童的同伴关系
第四节学前儿童的社会行为
[思考与练习]

第四章活动中的学前儿童心理
[学习目标]
[本章提要]
第一节音乐活动中学前儿童的心理发展
第二节美术活动中学前儿童的心理发展
第三节游戏活动中学前儿童的心理发展
[思考与练习]

第五章结语——学前儿童在发展中
[学习目标]
[本章提要]
第一节正确理解儿童的心理发展
第二节尊重儿童就是尊重人类本身
[思考与练习]
主要参考文献