汉语作为第二语言教学的学科理论研究(对外汉语教学研究专题书系·第二辑)

图书标准信息

• 作者 李泉 著
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2019-11
• 版次 1
• ISBN 9787100177405
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 512页

【内容简介】

《汉语作为第二语言教学的学科理论研究》为“商务馆对外汉语教学专题研究书系”中的一本，收录了近十几年来专门研究学科理论问题的文章25篇，并按照章节的形式编排成书。全书共分五章，分别为：学科理论研究：成就与问题、学科属性与内涵：再探讨与再认识、学科建设及体系建构：新思考与新认识、学科理论问题研究：新视角与新进展、学科理论研究：展望与趋势。

 

【作者简介】

李泉，男，文学博士，中国人民大学教授、博士生导师，汉语国际教育学科带头人。主要研究方向为汉语语法、对外汉语教学。

【目录】

序
综述
章 学科理论研究：成与问题
节 对外汉语学科建设30年成与展望
第二节 初级汉语的有效途径――“先语后文”辩证
第三节 国际汉语学科建设若干问题
第二章 学科属与内涵：再讨论与再认识
节 论“对外汉语”的学科
第二节 汉语作为第二语言与汉语作为外语
第三节 论汉语二语的独立
第四节 国际汉语教育的本旨是汉语
第五节 把握研究对象是学科建设的关键
第六节 非学历汉语的学科属与学科地位
第七节 对外汉语中的文本多元化
第三章 学科建设及体系建构：新思与新认识
节 以问题为导向的对外汉语学科建设刍议
第二节 关于建立国际汉语教育学科的构想
第三节 国际汉语学科建设及汉语国际传播研究探讨
第四节 新形势下对外汉语学科建设的理思
第五节 新时期信息技术背景下汉语国际教育新思路
第六节 学科建设与教师发展
第四章 学科理论问题研究：新视角与新进展
节 关于语言的新思
第二节 汉语预科教育再认识
第三节 汉语预科教育若干问题
第四节 预科教育的专用汉语研究
第五节 学术汉语在对外汉语中的重要
第六节 小语言台与思维功能得
第七节 从语言发生谈二语养成
第五章 学科理论研究：展望与趋势
节 国际汉语教育“国际化”“本土化”
第二节 国际汉语：事业与学科
后记