中泰缅大学生英语拒绝策略探索

图书标准信息

• 作者 许岚 著
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787569033564
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 408页
• 字数 278千字

【内容简介】

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本书着眼于研究中泰缅三个国家英语学习者拒绝语策略使用情况。数据收集工具为语篇补全测试（DCT），DCT包含12个场景，邀请，请求，建议，提议各3个。结果发现，1）中泰缅三国英语学习者在使用拒绝语解释，遗憾策略方面相似；2）中泰学生在补白停顿，否定能力，将来接受策略方面具有显著差异；3）中缅学生在感激，否定能力，积极态度，将来接受策略是用上有显著差异；4）泰缅学生在直接说不，否定能力策略使用上具有显著差异。

【作者简介】

许岚，贵阳学院外国语学院副教授，英语语言研究博士，基础英语教研室主任，贵阳学院西南西南地区少数民族经典文献翻译研究中心研究员。2018年荣获贵阳市高层次创新型青年教师称号。近年来在外发表学术论文30余篇，其中核心期刊两篇，国际期刊4篇，先后主持省级课题两项，市级课题1项，校级课题两项，主持完成厅级课题1项，教改课题1项，独立完成学术专著1部，共35万字，参编译著1部。

【目录】

本书主要探讨中泰缅大学生英语拒绝言语行为策略使用异同情况, 不同性别的中泰缅大学生英语拒绝言语行为策略使用异同情况, 不同英语水平的中泰缅大学生英语拒绝言语行为策略使用异同情况, 以及中泰缅大学生英语拒绝言语行为策略使用是否受到情景因素的影响。

内容摘要
本书着眼于研究中泰缅三个国家英语学习者拒绝语策略使用情况。数据收集工具为语篇补全测试（DCT），DCT包含12个场景，邀请，请求，建议，提议各3个。结果发现，1）中泰缅三国英语学习者在使用拒绝语解释，遗憾策略方面相似；2）中泰学生在补白停顿，否定能力，将来接受策略方面具有显著差异；3）中缅学生在感激，否定能力，积极态度，将来接受策略是用上有显著差异；4）泰缅学生在直接说不，否定能力策略使用上具有显著差异。