• 学术史视野下中国体育教学论学科研究
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学术史视野下中国体育教学论学科研究

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作者赵利 著

出版社四川大学出版社

出版时间2019-01

版次1

装帧平装

货号9787569022827

上书时间2024-12-18

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 赵利 著
  • 出版社 四川大学出版社
  • 出版时间 2019-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787569022827
  • 定价 36.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 222页
  • 字数 193千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《学术史视野下中国体育教学论学科研究》在回顾近代体育传人中国后百余年的体育教育改革历史的基础上,系统地总结了体育教学论学科的历史演变,概括其发展的规律和特点。这些中国体育教学论学科发展史的经验总结,对于中国体育教育的持续发展不无裨益。
【作者简介】
  赵利,女,汉族,1970年生,四川绵阳人。中共党员,博士,教授。绵阳师范学院体育与健康教育学院副院长,校学术委员会委员,“国培”项目专家。主要研究方向:体育课程与教学论、体育教师教育。主持省部厅级课题5项,专著《基础教育体育教学变革30年(1979-2009)》(四川大学出版社,2013)获四川省第十六次社会科学优秀成果三等奖。
【目录】
绪论
一、课题设定
二、研究方法
三、研究内容

第一章 清末民初体育教学论学科的萌芽
一、西方体育教学在近代中国的传播
二、学制的颁布使体育成为独立一科
三、师资匮乏促进体育师范教育兴起
四、体育教学论学科萌芽时期的特征

第二章 中华人民共和国成立后体育教学论学科的探索
一、第一阶段:中华人民共和国成立至“文化大革命”前在学习苏联中探索
二、第二阶段:“文化大革命”十年学校体育教学秩序遭到破坏
三、体育教学论学科探索时期的特征

第三章 改革开放后体育教学论学科的创立
一、第一阶段:恢复孕育(70年代末期-80年代中期)
二、第二阶段:探索创建(80年代中期-90年代末期)
三、第三阶段:创新发展(21世纪初至今)
四、体育教学论学科创立时期的特征

第四章 体育教学论学科发展演进的历史经验
一、学校体育教学社会教化的时代性与动态性
二、学校体育教学与体育教育专业的相依存性
三、体育教学论学科对体育教育专业的支撑性
四、体育教学论学科发展演进过程中的摇摆性

第五章 当代体育教学论学科发展的思考与展望
一、体育教学论学科发展的时代困境
二、体育教学论学科发展的未来走向

参考文献
后记
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