法国在非洲的文化战略：从1817年到1960年的殖民教育

图书标准信息

• 作者 [塞内加尔]巴帕·易卜希马·谢克 著；邓皓琛 译
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2016-08
• 版次 1
• ISBN 9787100124393
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 262页
• 字数 100千字
• 正文语种 简体中文
• 原版书名 La strategie culturelle de la France en Afrique: l'enseignement colonial (1817-1960)
• 丛书 国际文化版图研究文库

【内容简介】

　　当年法国是如何利用其共和国世俗学校的模式对非洲进行殖民的？难道非洲人民的独立意愿不正是一种对法国教育模式的一种回应吗？当前非洲的教育危机能够以该殖民教育模式之误来解释吗？这些都是本书试图回答的问题。

　　本书经过作者耐心细致的调研和深入的思考，对法国在非洲殖民战略的文化影响提出了一种全新的、扎实的且信息量巨大的解读。本书不仅揭示了法国在非洲的文化战略的存在，而且还在恰当内容的基础上，对这一战略加以重新定位、重新甄别，并对其影响进行评估。本书的研究发现，法国在非洲的这种连贯而有效的战略立足于一套经过精心挑选、充分适应时势的固定原则框架之上，使其殖民政策得以把既细致、深入和持久的思维和行为模式移植到非洲人那里去。对此，本书作者提出了一个等式：殖民=灌输。

　　本书内容翔实地引出了殖民战略认识论上的方法和理论。作者从社会和政治的角度，试图厘清一些提议和框架，旨在阐明一种新的教育战略，为当前非洲教育的危机提供解决之道。

【作者简介】

　　巴帕·易卜希马·谢克，塞内加尔人。人文领域的国家博士，拥有政治学博士及其他七种博士阶段的学位（管理、机构审计、项目评估、教会法等领域）。作为研究员，他负责非洲档案和研究中心的工作，同时在凡尔赛学术委员会当任教授顾问，也是几个机构的外聘合作人员。怀着积极行动的态度，谢克是战略和机构问题的专家，尤其在教育、政治和管理等领域。

　　译者简介：邓皓琛，复旦大学毕业后，到巴黎第四大学攻读政治哲学硕士、博士。能阅读英语、法语、德语，并具备中级的阿拉伯语阅读水平。对欧洲政治思想史、阿拉伯政治思想史有一定了解。同时，对欧洲与阿拉伯关系、欧洲与非洲关系也有留意。愿意参与以下的任务: 法语学界有关阿拉伯、非洲地区研究著作的翻译;欧洲政治思想的原著或研究著作翻译；已经没有版权的法语史学、哲学作品的翻译。

【目录】

本书常见的一些法文缩略语  前言  儿时的触动  一个严峻的现实  迫切的必要性  我们该如何入手？ …