导师论导--研究生导师论研究生指导(第3版)

图书标准信息

• 作者 周文辉 编
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2018-11
• 版次 2
• ISBN 9787568260183
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 408页

【内容简介】

本书的文章选自《学位与研究生教育》。自1984年创刊至2017年，《学位与研究生教育》刊载了近800篇关于导师指导、培养研究生的相关文章，我们从中精选了部分研究生导师关于治学、做人、科研创新方面的文章70余篇汇编成书。文章的作者既有韩启德、徐匡迪、吴孟超、汤钊猷、杨卫、朱清时、严纯华等享有盛誉的知名专家，也有崭露头角的青年学者，书中的文章凝聚了他们对于研究生教育的切身体会和深入思考。本书既可以作为研究生导师提高自身素质、指导研究生的参考书，也可以作为研究生培养单位培训新导师的教材。开卷有益，读后定会有所收获。

【目录】

第一部分  施之以爱  导之以行
  谈谈科学道德问题
  我是如何对研究生进行教书育人工作的
  当好铺路石子  培养新一代力学英才
  博士生导师工作随想录
  从学生到导师
  为人不易  为学实难――浅谈研究生的培养
  笃学诚行  惟恒创新――谈研究生指导教师的作用
  教书育人  培养有志向的知识创新人才
  价值与选择――在北京大学医学部研究生毕业典礼上的讲话
  良师三议――如何做一位好教师
  为师之要  首在德高
  师贤方能生斐――谈导师在和谐研究生师生关系中的角色和作用
  十五年来的探索――研究生培养的初始要求和过程关注
  学习大师风范  做名副其实的科技工作者
  用一生为理想去奋斗
  青年硕主生导师的角色转换和研究生培养
  做研究生的良师益友――培养应用型军事学研究生的几点体会
  导师是老师，还是老板？――试论研究生导师的职责
  亦师亦友  分段指导  加强交流――青年教师培养研究生的体会
  传道授业解惑守正立德垂范――如何当好研究生导师
  切实履行导师育人职责培养学生学术诚信品格
  导师的责任与研究生的自主性――与研究生同学的交流
  努力成为一名合格的博士生导师
  论导师在研究生良好思想道德形成中的作用
第二部分  勇攀高峰  惟恒创新
  博士生培养要着眼于创造知识
  要重视思维方法和研究能力的培养
  循循善诱  鼓励创新――谈导师黄楠森教授对我的培养
  论研究生的选题方法及其能力的培养
  关于人文学科博士生的培养
  谈提高博士生培养质量的关键
  略论理论思维能力的培养
  突出创新  肩托新星  攀登高峰――培养经济学硕士、博士生的几点体会
  建构博士生教育模式  培养高级创新性人才――记林崇德教授培养博士生的经验
  如何培养学生的创新能力
  我是怎样培养研究生的
  导师，你应该教给学生什么？
  博士生创新素质的教育与培养
  用科学精神培养和提高博士生的创新能力
  谈研究生导师的素质
  培养高质量博士的探索与实践
  导师要则
  博士学位论文创新的十个切人点
  谈研究型人才培养的点滴体会
  砺剑图强  勇于创新――从当研究生到指导研究生谈几点体会
  努力把博士生带到学术前沿――全国优秀博士学位论文获奖感言
  博士生学习与博士生导师的主要工作
  略论军校研究生导师的使命与责任
  搭建学术平台  促进研究生自我成长
  人文社科研究生学位论文的选题与创新――以科技哲学专业为例
  因材施教  授人以渔――指导研究生的几点做法和体会
  社会科学类专业研究生导师应该如何指导硕士学位论文
  谈谈指导研究生与科研中的一些关系
  研究生学术能力的缺失与习得――以教育学硕士学位论文为例
  关于研究生因材施教的一点体会
  师生协同共生体：文科研究生日常指导的科学范型
第三部分  大师风范  导师楷模
  “燃烧”自己  为国争光――记博士生导师马祖光
  在一幢普通的实验楼里――记博士生导师、浙江大学校长路甬祥教授及其所在的博士点
  为了生态文明的曙光――记北京大学生命科学学院潘文石教授
  汗沃南国  爱获丰收――记暨南大学中文系博士生导师饶M子教授
  八百里秦川绽奇葩――记著名材料学家、中国工程院院士张立同教授
  大师的风范  创新的团队――记北京理工大学毛二可院士及其创新团队
  程千帆先生是怎样指导研究生的
  非名牌大学如何培养出名牌博士？――周益春教授的博士生培养之道
  桃李不言  下自成蹊――徐光宪先生的治学经验与育人心得
  勤勉执着攀高峰  无私奉献育英才――记2012年度国家技术发明一等奖获得者王华明教授
  引领求索与激励前行的典范――杰出导师邓先灿教授教书育人纪实
  以勤为师  以真为师  以实为师  以爱为师――论杨德广教授的研究生培养之道
附录
  中华人民共和国学位条例
  高等学校教师职业道德规范
  中华人民共和国教育部令第34号学位论文作假行为处理办法
  教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见
  关于进一步加强科研诚信建设的若干意见