职业教育分级制：珠宝专业的实践探索

图书标准信息

• 作者 王春燕 著
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787040386615
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 207页
• 字数 280千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《职业教育分级制：珠宝专业的实践探索》是北京市教育委员会承担的国家社科基金重大课题《我国现代职业教育体系研究》的试验项目——珠宝专业职业教育分级制改革试验的研究成果。《职业教育分级制：珠宝专业的实践探索》系统全面地梳理了珠宝行业企业的人才供需情况、珠宝行业国内外资格证书、各类标准、企业岗位规范，从珠宝职业的角度构建了面向学龄学习者、社会从业者的珠宝专业职业教育各级别资格框架，绘制出在珠宝职业学习者接受职业教育的路线图。
　　主要内容有：国内外职业教育体系概述、职业教育分级制度理论、珠宝职业人才需求情况、珠宝职业仓、珠宝专业职业教育1-5级分级标准资格框架、珠宝专业职业教育分级制实施的关键制度、职业教育分级制实施过程中的课相及其典型案例。
　　《职业教育分级制：珠宝专业的实践探索》作为珠宝专业中等职业学校、高等职业院校和珠宝行业企业培训的参考书，也可供职业教育研究人员以及对职业教育感兴趣的人阅读。

【作者简介】

　　王春燕，生于1975年，山东人，副教授，国际注册培训管理师，毕业于同济大学软件专业。现任北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究中心室主任、全国电子商务职业教育教学行业指导委员会副秘书长；曾任北京市商业学校发展改革办公室主任、国家示范校建设计划项目核心成员、北京市职业教育分级制度改革珠宝专业试验项目实施负责人、学校行指委秘书处秘书长；曾借调教育部职业教育与成人教育司，参与职教大会筹备、国际合作项目、国家示范校项目、信息化等工作；曾任浙江商业职业技术学院信息技术系教学督导委员、科研评审委员。主要研究领域包括：职业教育、专业建设、教学改革、电子商务等。先后主持或作为主要参加者完成国家社会科学基金教育学重大课题、国家示范校建设计划项目、职业教育集团化建设、职业教育分级制度改革试验等国家级、省部级课题多项，参与国务院法制办职业教育法修订调研、全国中等职业学校12个专业教学标准的制订等工作，编写教材若干本，发表论文若干篇。

【目录】

第一章我国现代职业教育体系与职业教育分级制
第一节我国现代职业教育体系
一、我国职业教育体系的历史沿革
二、我国现代职业教育体系的现状
三、国际职业教育体系概览
四、我国现代职业教育体系的建设目标
第二节职业教育分级制
一、北京市职业教育分级制改革试验
二、职业教育分级制的理论依据
三、职业教育分级制度的建立
第三节职业教育分级制的实施
一、等级标准
二、实施机构
三、等级授权

第二章珠宝专业职业教育分级制研究概述
第一节珠宝专业职业教育分级制研究目标
一、适应经济发展，体现终身教育，构建现代职业教育体系
二、从职业出发，建立珠宝专业职业教育分级制度
三、设计面向人人的珠宝专业职业教育分级体系，培养具有珠宝设计、加工、鉴定、销售能力的人才
第二节珠宝专业职业教育分级制试验内容
一、构建珠宝专业分级标准和资格框架
二、建立珠宝专业面向人人、灵活多样的学习制度
三、设计能级递进、分级培养、系统衔接的人才培养方案
四、开发与实施从珠宝职业出发的课相
五、建立多元化的人才培养质量评价制度
六、建立柔性教学运行管理机制，形成系列管理制度
七、建立校企合作长效机制，推进校企合作制度化
八、打造一支素质优良、校企结合的教师队伍
九、开发珠宝专业分级制的学习资源
第三节珠宝专业职业教育分级制实施保障
一、组织架构
二、项目管理

第三章珠宝职业人才需求分析
第一节国内外珠宝行业状况分析
一、国际珠宝行业状况分析
二、国内珠宝行业分析
三、北京珠宝行业现状
第二节珠宝行业企业人才现状分析
一、年龄分析
二、工资分析
三、持证分析
第三节国内外珠宝人才培养分析
一、国内外珠宝人才培养概况
二、国内珠宝人才培养分析

第四章职业仓
第一节职业仓及其开发原理
一、职业仓的含义
二、职业仓的开发
第二节珠宝职业分类与分级
一、珠宝相关职业
二、珠宝职业分类
三、类别评价分析
四、珠宝职业分级
第三节构建珠宝职业仓

第五章珠宝专业职业教育分级标准
第一节职业教育分级标准相关理论
一、职业教育目标分类
二、职业教育分级标准的相关概念
第二节制定珠宝专业职业教育分级标准的依据与路径
……
第六章珠宝专业职业教育分级制实施的关键制度
第七章珠宝专业分级制的教学实施