流行病学（第3版）/普通高等教育“十二五”国家级规划教材

图书标准信息

• 作者 王素萍 编
• 出版社 中国协和医科大学出版社
• 出版时间 2017-03
• 版次 3
• ISBN 9787567908024
• 定价 76.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 508页
• 字数 700千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十二五”国家级规划教材

【内容简介】

　　时光如梭，从跨入21世纪开始《流行病学（第3版）/普通高等教育“十二五”国家级规划教材》的第1版构思到第3版即将面世。已经跨越了16个年轮，其间流行病学学科的长足发展、流行病学在我国公共卫生和医学教学科研人才培养地位的凸显、流行病学教育教学规律的探讨与提升等，使我感悟良多，而伴随着时代的脚步，《流行病学（第3版）/普通高等教育“十二五”国家级规划教材》从协编教材进入了高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材行列，目前已进入“十三五”教材备选之列，由老、中、青三代流行病学工作者组成的编写团队的辛勤付出、出版社的鼎力支持，学术秘书及青年教师和研究生无名无利的劳作都历历在目，十余年的心血已凝结在《流行病学（第3版）/普通高等教育“十二五”国家级规划教材》的字里行间，奉献给广大师生。
　　本版教材编写之前，结合目前国内教育教学实际，认真梳理了第1版、第2版在教学实践和社会实践的良好反馈和师生的评价意见，分析了国内外同类教材.确定了本教材编写的总体思路和基本原则：①适应预防医学本科生及医学相关专业流行病学教学改革和课程建设发展的需要，在注重“三基”，强化教材编写的思想性、科学性、系统性、完整性和新颖性的同时，进一步精简、精炼各章教材内容；②保持第2版编写框架，全书分理论篇和实践篇两部分，理论篇为理论课讲述的内容，实践篇为课间实习教程。也可看作案例教程，理论与实践教学教材的合二为一，形成简而精的教材编写理念；③坚持编写内容以总论为主，分支小总论和疾病小总论为辅的原则，疾病各论可根据教学需要自行选择，内容不在书内安排；④理论篇的设置既强调重点突出、经典内容为主，又体现与时俱进的理念，在第2版基础上进行合理的增删，新增了慢性非传染性疾病流行病学和循证医学章节：⑤实践篇作为课问实习教程既涵盖了各类重要的流行病学方法应用技能的培养.又包括了综合应用流行病学理论与知识分析解决实际问题能力的培养：既设置了流行病学传统的案例讨论内容.又安排了分子流行病学相关技术的操作，以强调实践教学的目标是全方位能力培养。

【目录】

第一篇 理论篇
第一章 绪论
第一节 流行病学发展简史
第二节 流行病学的定义及研究方法
第三节 流行病学特征及应用
第四节 流行病学与其他学科的关系及发展前景

第二章 疾病的分布
第一节 疾病频率常用的测量指标
第二节 疾病的流行强度
第三节 疾病的分布

第三章 病因及其推断
第一节 病因概念
第二节 病因研究
第三节 病因的推断

第四章 描述性研究
第一节 概述
第二节 病例报告和病例系列报告
第三节 生态学研究
第四节 现况研究

第五章 筛检
第一节 概述
第二节 筛检试验的评价
第三节 筛检效果的评价

第六章 病例对照研究
第一节 概述
第二节 设计与实施要点
第三节 资料分析
第四节 偏倚及其控制
第五节 优点与局限性

第七章 队列研究
第一节 概述
第二节 设计与实施要点
第三节 资料分析
第四节 偏倚及其控制
第五节 优点与局限性
第六节 分析性研究的衍生类型

第八章 流行病学实验研究
第一节 概述
第二节 设计与实施
第三节 实验结果的分析与评价
第四节 伦理学和可行性

第九章 理论流行病学
第一节 概述
第二节 流行病学数学模型的建立
第三节 流行病学数学模型的抽象研究
第四节 常用的流行病学数学模型简介
第五节 研究实例
第六节 主要用途及研究展望

第十章 偏倚及其控制
第一节 概述
……

第二篇 实践篇