教育是心灵的艺术:李镇西教育随笔选 大夏书系

图书标准信息

• 作者 李镇西
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 1
• ISBN 9787567525665
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 207千字

【内容简介】

《教育是心灵的艺术：李镇西教育随笔选》是特级教师李镇西的早期教育随笔选，尽管多数文章是他从教早期所写，但当年的思考和做法，至今仍有借鉴和启迪意义，尤其是对刚入职的年轻教师来说，文章再现了他从一名普通教师成长为特级教师的历程，从中可以总结出教师成长的关键因素和内在规律。
   本书一大亮点在于，在“整理附记”中，作者又以今天的眼光对过去的思考和做法进行了再思考，值得年轻教师细细品读。

【作者简介】

李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月 参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”

【目录】

代序 是否还保持着最初的童心？ / 1

第一辑 情寄教育

用童心报答童心 / 3

教育漫笔 / 9

“真教育是心心相印的活动”

——学习陶行知伟大的师爱精神 / 23

追随苏霍姆林斯基

——纪念著名教育家苏霍姆林斯基诞辰80周年 / 32

关于培养学生平等意识的实践 / 40

教育的魅力在于个性

——《恰同学少年》序 / 50

青年班主任怎样提高科研修养 / 57

童心：师爱之源 / 61

甜蜜的“苦差事”

——谈班主任的苦乐观 / 65

我为什么主动要求当班主任？ / 69

第二辑 若有所思

中小学国情教育刍论 / 75

改进爱国主义教育的若干思考 / 82

引导学生选择真理 / 89

“习惯”、习惯思维及思想教育

——高考作文阅卷随感 / 91

沉重的思考

——中学德育的危机及其原因初探 / 94

请尊重学生的选举权 / 103

论考试过程中的教育因素

——兼评“混班交叉”的考试方法 / 107

“解放班主任！” / 111

做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任

——再谈“解放班主任” / 116

民主教育：不可抗拒的历史潮流

——兼谈陶行知的民主教育思想 / 125

德育是一种积极的生活方式 / 137

第三辑 “素质”漫谈

素质教育系列谈 / 153

不仅仅是“少布置作业”

——也谈“减轻学生课业负担” / 162

让每个学生享受成功 / 166

素质教育：一个无奈的概念 / 170

第四辑 心灵写诗

应回答学生最关心的问题

——一次调查的启示 / 175

浅议“早恋” / 178

真正的教育是学生的自我教育 / 183

正直 团结 勤奋 创造

——关于“未来班”的实验报告 / 192

培养胸襟开阔的爱国者 / 216

引导学生发现美 / 220

让班级管理更加科学、民主

——再论“权威转化”兼答李荼晶同志 / 224

你们是我永远的青春礼物 / 237

后记 幸福比优秀更重要/ 249