组织行为学（第四版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系

图书标准信息

• 作者 张德、吴志明 著
• 出版社 东北财经大学出版社
• 出版时间 2016-08
• 版次 4
• ISBN 9787565424526
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 345页
• 字数 462千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系

【内容简介】

　　《组织行为学（第四版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》研究组织行为这个领域，涉及两个基本问题：一个问题是组织对其成员的思想、感情和行动的影响方式。我们所处的组织会影响我们观察世界的方法、我们对待工作的态度以及对我们自己的看法，也会影响到我们在执行任务过程中的行为以及作为组织成员的责任。组织行为学试图阐明组织影响其成员的种种方式，研究人在组织中的行为，揭示组织有效整合个人规范自律的规律，以创造、管理更大规模、更为有效的组织。二个问题涉及组织的各个成员的行为方式及绩效对整个组织绩效的影响。组织对其成员活动的协调方式决定了组织的自身发展是否会成功。对每个人来说，进入其视野的组织比比皆是，所以在组织行为的理解方面，大家易于找到共同的标准。通过研究组织如何制约个人以及个人如何影响组织，有助于人们从新的角度看待问题，丰富我们对日常生活、工作的认识，进而不断完善组织的管理，使人类的群体活动更加和谐。

【目录】

第1章 绪论
学习目标
1．1 组织与组织行为
1．2 组织行为学的发展阶段
1．3 组织行为学的研究方法
本章小结
关键概念
复习思考题

第2章 个体的基本心理过程与心理特征
学习目标
2．1 社会知觉与归因
2．2 能力与人格
2．3 态度
2．4 价值观
2．5 学习与行为塑造
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第3章 组织中的个体心理与行为
学习目标
3．1 个体与组织的关系
3．2 员工在组织中的态度
3．3 组织社会化
3．4 组织公民行为
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第4章 激励理论及其应用
学习目标
4．1 基本概念
4．2 马斯洛的需要层次论
4．3 卢因的群体动力论
4．4 赫兹伯格的双因素理论
4．5 弗隆的期望理论
4．6 亚当斯的公平理论
4．7 斯金纳的强化理论
4．8 麦克利兰的需求理论
4．9 波特和劳勒的综合激励模式
4．10 激励的一般原则和方法
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第5章 工作压力
学习目标
5．1 工作压力：成因与影响
5．2 压力管理
5．3 员工帮助计划
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第6章 群体心理与群体行为
学习目标
6．1 群体的基本问题
6．2 群体行为特征
6．3 团队及团队建设
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第7章 沟通
学习目标
7．1 沟通的基本问题
7．2 有效的沟通
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第8章 领导
学习目标
8．1 领导的内涵
8．2 领导特质理论
8．3 领导行为理论
8．4 领导的权变理论
8．5 领导理论的新发展
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第9章 决策
学习目标
9．1 决策的基本问题
9．2 个体决策行为的特点
9．3 群体决策的特点与方法
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第10章 冲突
学习目标
10．1 冲突的基本问题
10．2 冲突管理
10．3 合作与竞争
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第11章 组织结构与设计
学习目标
11．1 组织设计的基本问题
11．2 常见的组织结构形式
11．3 组织结构发展的新趋势
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第12章 组织文化
学习目标
12．1 组织文化的内涵
12．2 组织文化的特性
12．3 组织文化对组织行为的影响
12．4 组织文化的影响因素
12．5 组织文化与员工需要层次
12．6 群体价值观与组织凝聚力
12．7 组织道德与组织公共关系
12．8 组织风气与员工行为管理
12．9 组织物质环境与员工养成教育
12．10 组织文化建设步骤
12．11组织文化建设的心理机制
12．12 领导者与组织文化建设
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题

第13章 组织变革与发展
学习目标
13．1 组织变革的概念
13．2 变革的动因与阻力
13．3 组织变革的程序
13．4 组织发展的干预技术
个案分析
本章小结
关键概念
复习思考题